舞蹈的教案舞蹈的教案[必备15篇]作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的舞蹈的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。舞蹈的教案1学习目的：通过组合教育孩子勤刷牙，会刷牙和爱刷牙，讲究卫生，争做好孩子主要动作与要求：1、双顶胯：双脚打开与肩同宽，胯部向左或向右连续顶出两次，双膝放松，配合上身的其他动作。2、双撩手：双手腕主动提起，带动手臂撩至上位对腕，再由手腕主动压下收回体侧，手臂自然放松，动作连绵不断。教学步骤：1、情景进入让孩子想想每一天睡觉前我们都要做什么啊？有谁明白如何正确的刷牙呢？那为什么要刷牙呢？这天老师教同学们学习一个舞蹈《刷牙了》，听听里面的小朋友是怎样说为什么我们每一天都要刷牙的，而且学会了这个舞蹈大家能够在每一天晚上刷牙之前都跳给爸爸妈妈看。2、动作进入动作进入之前推荐先把歌曲让孩子听几遍，听懂里面涉及到的事物都有什么。苹果、小虫虫、蝴蝶、还有怎样和大家说牙是白的、苹果是甜的、看不见了、怎样轻轻的刷刷、怎样样学蝴蝶飞等等。3、完成组合当所有的基础动作完全熟练了之后，能够让孩子们每一天都唱上几次这首歌，因为歌词和动作呼应，孩子对歌词不熟，动作很容易忘记。最后，配合音乐完成组合。教学提示：1、组合要让孩子边唱边跳，在记忆时以歌词为主比较容易。2、组合结束时，刷牙啦这句话要大声的喊出来。3、组合中有大二位前倾九十度的动作，教师在要求孩子的时候，能够用看谁离自己的小镜子最近或看谁的牙齿让老师看的更清楚等话语来引导孩子，使其能够做到位。组合情景描述：白白的牙齿，红红的苹果。小朋友每一天都要吃过食物刷刷牙啊否则流浪在外的小虫虫们就会搬到你的小牙齿里住，把那里当成自己的`家了。他们越住越多，越来越大，最后小朋友的小白牙就开始因为住不下那么多的小虫虫而十分难过的疼起来了。我不要牙齿疼，不要牙齿疼，爸爸妈妈快来看我的是如何正确的刷牙，如何把小虫虫们赶出自己的家吧。歌词：一二三四五六七八，哒嘀哒嘀哒嘀哒哒。一二三四五六七八，哒嘀哒嘀嘀，刷牙啦。苹果是甜的，牙齿会疼的，虫虫太小了，长大就看不它。牙齿是白的，轻轻的刷刷，张大嘴笑吧，会有蝴蝶飞出来吗，咿呀咿呀咿呀哦，啦啦啦啦啦，刷牙了。妈妈说，睡觉前不许吃苹果，为什么小虫虫会在牙齿上筑窝，真的吗？小虫虫会是什么颜色，春天时小虫虫会变蝴蝶吗？咿呀咿呀咿呀哦，啦啦啦啦啦，刷牙啦。（注释：歌词中黑字部分为动作重拍节奏）舞蹈的教案2活动名称：1、让幼儿知道水仙花是福建特产，誉满全国，培养幼儿热爱家乡的情感。2、让幼儿学会基本动作，做到动作优美协调。活动准备：水仙花若干盆，音乐磁带，三用机。活动过程：1、幼儿律动进入活动场地。2、教师引导幼儿观察水仙花，启发幼儿讨论并回答：“水仙花的'故乡在哪里？水仙花长得什么样？”3、教师请幼儿欣赏舞曲，并让幼儿谈谈听完乐曲之后的感受。4、教师让幼儿进一步熟悉曲子，并引导幼儿在欣赏乐曲的过程中想像乐曲表现的动作。5、请个别幼儿来示范他想像出的动作，教师进行指导，让幼儿的动作更加优美。6、教幼儿学习舞蹈动作。（1）先全班一块儿学习基本动作。（2）请个别幼儿示范舞蹈动作，教师讲解。（3）幼儿找一位朋友，分小组进行练习。7、幼儿听音乐进行表演。舞蹈的教案320xx年10月10日星期一第5、6节（第1周）教学内容：一、扩指准备动作：“旁开腿勾脚坐”，“双跪坐”、“双背手”；身向1点1、1×8拍：1-4右手屈臂握拳向“前平位”伸出，“上翘指扩指”，手心向前；5-6同1-4的动作，左手做2、1×8拍：双手向外，向内“转腕”，两次3、1×8拍：1-4右手屈臂握拳“旁斜上位扩指”，手心向前；5-6同1-4的动作，左手做4、1×8拍：1-4双“背手”；5-6摇头5、1×8拍：1-4右手屈臂握拳向“旁平位扩指”，手心向前；5-6同1-4的动作，左手做6、1×8拍：1-4双手向内，向外“转腕”，一次5-6双手经“下弧线”向“前平位摊手”并“扩指”二、手臂动作准备动作：“双跪坐旁按手”，身向1点1、1×8拍：双手“扩指”，屈臂，手心向乡里于嘴前，似摸猫胡须动作四次，同时向右、左“倾头”各一次2、1×8拍：经“分晃手”至左脸颊处，双手合掌，向左“倾头”成睡状3、1×8拍：1-4左手指左耳，右“旁按手”，向右“倾头”5-6做1-4的对称动作4、1×8拍：1-4拍手，向右“转腰”双“摊手”一次5-6做1-4的对称动作5、1×8拍：双手心向外，在猫胡须的'位置上模仿猫叫“喵”舞蹈的教案4一、活动目标1、根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。2、积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、听音乐，尝试分辨