正确帮助青少年上网由于我国网上用户的增长速度不断上升，在不久的将来，就会出现“网络恢恢，疏而不漏”的局面，每个人都会直接或间接地收到网络的影响。爱因斯坦说：“科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人类带来了幸福还是灾难，全取决于人自己，而不是取决于工具。刀子在人类生活中是有用的，但它也能用来杀人。”爱因斯坦的名言提醒人们要注意科学的双刃性，对于电脑网络来说，这种双刃性尤其应该引起重视，因为它的影响范围极其广泛。弥天大“网”已经“罩住”了当今青少年一代。在几年的时间内，他们就成了互联网的探险者和信息资源的占有者。由于他们精力充沛，好奇心强，不仅在互联网上浏览一般性新闻、报道与图片，而且深入到网络的每个角落。例如，他们的父母只用互联网收发邮件或只浏览几个自己喜欢的网站，他们则可以去任何一个他们想去的网站，也可以下载他们想要下载的任何文件和软件等等。这就不可避免的使得青少年浏览到一些内容不健康的东西，如色情、暴力及凶杀等。因此，如何引导当代青少年上网，使他们避免“黄毒”的伤害，这是摆在我们面前的重要任务。因此，我们可以采取以下措施：以“疏”的方式引导青少年上网以疏的方式及时将孩子的兴趣点引向正轨是引导青少年上网的重要方法。孩子充沛的精力需要去宣泄，孩子的课余时间需要去安排，孩子也要积极的休息方式，孩子的生活更需要丰富，如此种种决定了我们不能简单的杜绝孩子上网，只能用疏导的方式。如寻找孩子课外时间的着迷之处，也就是找到孩子的兴趣所在，积极的辅助其从事该活动，从而达到各种活动平衡发展，也就是避免了网络成瘾，引导得法，收获则丰。另外，在利用网络时以隐含的方式引导其去浏览有益的网站，积极接受网络的正面影响。总之，发现孩子的兴趣点就是及时将其引向正轨，家长的参与比单纯的说教更有力，而心理支持更胜于物质支持，当你的孩子把网络的精华当乐趣时，你就成功了。以“堵”的方式引导青少年上网网上信息包罗万象，有对青少年有利的信息，也有对青少年有害的信息。例如，网上色情内容泛滥，这对于青少年来说会产生负面影响，产生模仿心理，进而做出一些不道德的行为。对于这类影响青少年身心健康的信息，在疏导失利的情况下，我们还要采取堵的方式。选择能为家长提供“网锁”装置的商业服务网启用“互联网内容选择的平台”以“榜样”的方式引导青少年上网在网络时代，父母应该比孩子更积极主动，做好孩子的榜样很多父母往往认为信息化、现代化是孩子的事，自己年纪大了，家庭、工作重担在身，没有精力去学，这样的想法是不正确的。现代化、信息化是社会的必然趋势，生活在现代的每一个公民都应该努力去适应。不要说三四十岁的人，就是五六十岁学电脑、甚至电脑玩得很精通的也大有人在，父母们要勇于接受互联网的挑战，学在孩子的面前，或者和孩子一起学。当孩子迷上网络时，更要加强与孩子的情感联络。要预防在先，防微杜渐父母具备互联网知识，才能切中要害的引导、指导孩子如何正确上网，并把网络世界存在的危险和自己的隐忧告诉孩子，和孩子一起制定上网的规则，师很多隐忧可以被消除在萌芽之中。最后应特别指出，家长在对青少年网络行为指导、控制上负有最直接、最重大的责任。家长关注、指导孩子使用互联网，是保证孩子正确。安全上网的最有效方法。如果家长不加引导，放任自流，听之任之，那后果不堪设想。