幼儿园音乐教案大班幼儿园音乐教案大班[通用]在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园音乐教案大班，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园音乐教案大班1活动目标：1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体，感受音乐的轻快活泼。2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。3.感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会带来许多不便，应合理饮食，运动健身。活动准备：1.幼儿经验准备：对逛迪斯尼乐园有了一定的了解。2.物质准备：音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片（胖鸭、瘦鸭）、图谱。活动重点：初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。活动难点：能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。活动过程：开始：教师带幼儿随音乐《瑞典狂想曲》进入教室。一、引导幼儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构。（一）请幼儿完整欣赏乐曲，感受《瑞典狂想曲》音乐的特点。提问：1.听了这首狂想曲你有什么感受？2.这首乐曲是几拍子的？（引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的特点）教师小结：狂想曲音乐轻快活泼，大都是二拍子的基本特点。（二）结合图谱，引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不同。1.完整欣赏后提问：这首音乐可以分成几段？每一段讲了什么事情？2.结合图谱完整欣赏，感知乐曲的三段体旋律结构。提问：这首狂想曲可以分成几段？三段音乐节奏有什么不同？3.运用对比欣赏法，引导幼儿感知三乐段的不同。提问：第一段感觉怎样？第二段和第一有什么不同？第三段呢？4.告知幼儿乐曲的.名称和主题提问：你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园的？哪一段是讲唐老鸭减肥？哪一段是讲唐老鸭减肥成功后的？二、以唐老鸭减肥的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐。感知乐曲所表达的涵义，并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。1.请幼儿欣赏A段音乐。（1）（出示胖鸭）这是谁？你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的？（请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测）（2）请幼儿随音乐模仿胖鸭走的样。（胖鸭走路很笨重，但很快乐，要慢慢的，跟着节奏快乐的表演）2.请幼儿欣赏B段音乐。（1）唐老鸭胖变胖心里可着急了，他会做什么运动呢？（引导幼儿根据音乐的轻快、活泼来想象）（2）引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。（强调跟着音乐的节奏变化）3.请幼儿欣赏c段音乐。（1）（出示瘦鸭）唐老鸭变得怎么样了？减肥后的唐老鸭的心情是怎样的？它现在走路会是什么样的？（引导幼儿根据音乐的欢快来想象）（2）引导幼儿根据音乐创造性地用动作进行表现。三、请幼儿完整欣赏音乐进行表演。1.减肥后的唐老鸭参加了动物运动会-百米赛跑，你们猜，他得了第几名呢？（鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。）2.你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的？为什么？我们应该怎么办？小结：我们平时要热爱运动，不懒惰，合理饮食，不要暴饮暴食，见到爱吃的就吃那么多，不爱吃的就不吃。活动结束：现在，我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧！活动延伸：请幼儿欣赏几曲特点鲜明的狂想曲音乐，加深幼儿对狂想曲音乐的了解和喜爱。幼儿园音乐教案大班2一、播放不同性质的乐曲，感受乐曲带来的不同音乐情绪。1.师：小朋友们，今天老师带来了几段音乐，让我们一起来听一听！2.幼儿欣赏。3.师：刚才的几段音乐一样吗？有什么不一样？听起来有什么不同的`感觉？4.教师根据幼儿的回答进行小结。二、初步理解忐忑的意思。1.师：有一种情绪叫做忐忑，你们知道吗？（孩子自由想象表述）2.老师用一段故事让孩子感受忐忑的感觉。再次提问：忐忑是什么样的感觉呢？3.教师小结孩子的发言。4.忐忑还有一首歌曲，让我们来欣赏一下。三、欣赏乐曲《忐忑》。1.师：这首歌和我们以前学的有什么不一样？师：听完这首歌你心里有什么感觉？2.师：这首歌在唱的时候还有很多动作和表情，让我们来看一下3.欣赏乐曲《忐忑》视频。四、表演乐曲。1.师：你们也能用表情和动作来表演这首歌吗？先和好朋友互相试试看。（幼儿分组自由表演）2.跟随音乐每个组分别表演3.鼓励个别表演：有谁还有更好的动作和表情吗？可以让孩子们一起跟学。4.看其他忐忑视频：有很多人也喜欢这首歌，我们来看看她们的表演。5.孩子用自己喜欢的表情动作来演绎忐忑，可以邀请全场老师。五、简单理解歌曲。老师向孩子介绍这首歌的创作缘由。幼儿园音乐教案大班3一、活动目标：1.初步感受民歌的特点。2.学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的.形式表现情感。二、活动准备：1.乐曲：《采茶扑蝶》2.能表现采茶情景的图片或音像资料三、活动过程：1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3.示