大班《预防传染病》教案大班《预防传染病》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班《预防传染病》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班《预防传染病》教案1活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自我的想法，培养关心他人的情感。重点与难点：重点：帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l提问：__小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮忙他。指导：1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自我的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。二、讲述经验：播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经验：播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(继续看录像，__小朋友是怎样做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢(幼儿自由讲述)幼儿园大班春季预防传染病教案篇4活动目标1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。3、初步了解健康的小常识。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的`孩子。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备感冒的一些特征图片。活动过程一、谈话导入。你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、教师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。①注意气温变化、教师增减衣服。②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，春天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。大班《预防传染病》教案2活动目标：1.知道咳嗽、打喷嚏会传播病毒和细菌。2.学会在咳嗽、打喷嚏时的文明的做法。3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4.初步了解预防疾病的方法。活动准备：小狗手偶、ppt活动过程：1.激趣导入。教师手偶表演：小狗你为什么带着口罩呀?你生病了吗?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，为了不传染别人，我才戴上口罩。2.讨论：感冒来了怎么办?(1)感冒的时候会有哪些症状?(2)感冒的时候我们需要做好哪些措施，让身体好起来?小结：感冒的时候我们需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。(3)感冒的时候打喷嚏、咳嗽可以对着别人吗?为什么?小结：咳嗽，打喷嚏，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来，所以打喷嚏、咳嗽时一定要用手捂住口鼻并及时洗手，没有洗手的话，手摸过的用具上都会留下细菌。会传染给别人。3.学习咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法。(1)出示图片，教师讲解咳嗽、打喷嚏的.卫生做法。(2)教师示范，幼儿练习。小结：咳嗽、打喷嚏时，不能面对别人，应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上，应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去;咳嗽有痰不能随地乱吐。4.学习如何预防感冒、咳嗽。小结：热爱运动，多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗