PAGEPAGE4中班数学活动剥豆乐教案反思中班数学活动剥豆乐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解9以内的数量，学习用数字、符号作记录，通过剥豆感知两组数量合在一起会形成一个新的数，培养幼儿对数学活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看剥豆乐教案吧。活动目标：1、理解9以内的数量，学习用数字、符号作记录。2、通过剥豆感知两组数量合在一起会形成一个新的数，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、培养幼儿比拟和判断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、蚕豆荚假设干〔每个幼儿至少两结〕，每个幼儿一张记录单，黑色水彩笔每人一支，按组分别放置在操作区。大记录单一张。2、透明袋每人一个，上面贴好6~9的数字。3、布置蔬菜批发市场〔一个数学区〕，摆好标有6~9数字的四块牌子。活动重难点：活动重点：感知9以内的数量，学习用数字、符号作记录。活动难点：感知两组数量组合在一起会形成一个新的数。活动过程：一、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝，理解9以内的数量。1、第一次剥豆，出示一结豆荚，幼儿观察猜想，里面躺了几粒豆宝宝。2、剥豆验证，并用相应的符号和数字表示，教师在大记录单上作记录。3、第二次剥豆，请个别幼儿剥豆数数，并作记录。4、两次一共剥了几粒豆，将两次剥的豆放在一起是多少粒用数字几来表示。教师在记录单上写上数字。二、幼儿剥豆数数，并用符号和数字记录。1、介绍记录单，请幼儿说说记录单的每一个格子里写什么2、讲解操作要求：每个幼儿两结豆荚，把第一结豆荚里的豆子数用圆圈画在记录单的上面一格，并在右边的格子里用数字表示。第二结豆荚里的豆子数用圆圈画在记录单的下面一格，并在右边的格子里用数字表示。将两结豆荚的豆子总数用数字表示写在左边的格子里。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、将记录单贴在指定位置，交流评价，纠错。三、装豆子，稳固对数的感知。1、蔬菜批发市场需要一些豆子，我们把豆子装到袋里去送到批发市场吧，请四名家长扮演批发市场的老板。2、幼儿根据袋子上的数字装豆送豆，老板作产品检验。活动反思：?纲要?中提出：利用生活中的物体情景，运用数学能力。我们老师可以将生活为缩影创设情景，同时利用日常在生活不断渗透数学。内容总结〔1〕中班数学活动剥豆乐教案反思中班数学活动剥豆乐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解9以内的数量，学习用数字、符号作记录，通过剥豆感知两组数量合在一起会形成一个新的数，培养幼儿对数学活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看剥豆乐教案吧〔2〕活动重难点：活动重点：感知9以内的数量，学习用数字、符号作记录