2011暑期培训学习体会灵武市回民中学王丽学习班级-5英语，是许多农村学生在课堂上才能接触到的东西。课堂外，它成了悬挂起来的“奢侈品”。作为一名从教两年的特岗教师我任教在灵武市回民中学这所农村学校，校领导给我们创造了许多学习提高的机会和活动，其他优秀的教师也给我们许多及时的帮助，但是由于所任初中慢慢的感觉到口语越来越有限，发音也越来越不标准，我相信这也是大多数农村初中英语老师都面对的困境，我迫切希望能有一个提高自己的正规训练。没想到这个机会真的从天而降，市教育局提供的这次由外籍英语教师给我们全英授课的绝佳机会远超乎我的希冀，在此，我对市教育局表示我深深的感谢。谢谢给我们争取到这样一个很有意义，对我们大有帮助的活动。在这短短的三周时间我极为珍惜这次来之不易的机会全方面的提高自己，培训期间我学到了许多提高自己课堂效率及课堂时效性的方法，也学到了许多增加课堂趣味性的活动，培训结束了，我就以下几点对我培训所学说说我的体会。第一、爱岗敬业在这三周的培训中，外教的敬业精神深深感染着我，我所在班级的外教Mr.Wachlin已经70了，但他甚至比很多年轻教师给有教学的热情和激情，每天早上当我走进教室他已经到位并认真做些课前准备工作，见到我们进来也总会很有礼貌的打招呼并开些轻松的玩笑来简单交谈，这样我们很容易从母语迅速转换到说英语的环境中，我决定在我以后的课堂中从最简单的问候及英语对话逐渐将课堂转变为全英，让我的孩子们进入英语课堂后真正的融入一个英语的世界。记得在实习的时候，我对自己的工作充满了憧憬，投入了无限的激情，与学生谈心，哪怕他是当时让老师最头疼的“学困生”；认真地批改每一份作业甚至不放过一个标点符号；不厌其烦地纠正学生的发音，一遍一遍的修改自己的教案。总之，我一腔热情，觉得每一个学生都是那么的可爱，每一个学生都是可塑之才。可是，正式踏入教室这一岗位后，不知从何时开始，我似乎不再对每个学生一视同仁，开始慢慢喜欢成绩出色的学生，有时为了不耽误课堂进度就只叫程度好的学生回答问题而忽视了其他没掌握或是还没掌握牢固的学生。我也不再有十足的耐心，对学生也有了些“简单粗暴”的痕迹；不再对作业精批细改，与学生有了心理距离。参加了这次培训后，我深深感觉到惭愧和愧疚。外教每一天都给我们新鲜的感觉，每天也都是热情不减。苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往时一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己曾经也是个孩子。”因此，我在培训期间深刻地反省了自己，在今后的教学工作中热爱自己的事业，努力保持激情，多与学生谈心，了解学生的想法，时刻以一种平等、友爱的心来与学生沟通，把教书育人的工作做得更好。第二、认真备好每一节课外教留给我另一个深刻的映象就是他们对每堂课所做的充分的准备。每天我们的外教都要拉一个旅行箱里面装的全是他对今天这堂课所准备的资料及道具，有可以充气的皮球、各种和课堂内容有关的地图，照片等等。他的教师用书上也用不同颜色的笔多处圈点，可以想象的到在前一天晚上他一定是做了大量的准备工作，态度决定一切，有了这种严谨认真的态度何愁上不了一节精彩的课呢？不仅仅是我所在班级的外教，每天下午的集体授课，每个外教都是准备充分，基本上每天的集体授课都有外教做roleplay，每次他们都要找道具来装扮自己，如果是演国王，他们就去市里的蛋糕店买一个过生日用的王冠并从他们住的戴斯宾馆找桌布或是其他身边的东西让自己装扮起来我们一眼就能认出他扮演的是什么角色。如果要唱歌他们还会分声部来唱，在之前他们肯定利用休息时间做了具体的排练。7月26日，也就是培训结束的三天前，他们在下午的大课中给我们展示了西方最大的节日-ChristmasDay。在门口就有一大副圣诞节的画像门帘一样挂在门上，他们给进门的每个人衣服上都会贴一个跟圣诞节有关的小贴画，后面的活动有外教装扮成天使来表演圣诞来源，还有所有外教及他们所任班级轮流唱不同的圣诞歌，有班级表演话剧，还有一个从银川来的外教Patrik穿着圣诞老人的衣服，带着圣诞老人的帽子给教室里每一个人分发圣诞小礼物。没有过多的讲述和解释，仅是简单生动的表演，就算是听不懂英语的人也会大概知道圣诞节是怎么样的一个节日，西方人是怎么过他们最大的节日，更何况是我们或是我们的学生呢？而且我相信在场的每个人都会印象深刻。此外，在课堂上还要设计一些openingquestions，让