总第教时备课笔记授课时间课题：培养良好的学习习惯5第1教时：（课型：新授）目标与要求：指导学生仔细观察课本插图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。教学重点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求教学难点：培养学生养成良好的书写习惯方法与手段：过程设计（教学内容：问题设计）：策略措施（活动设计）：从同学们的身边事说起，观察图中小朋友写钢笔字的情景。一、引入新课同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？”钢笔”。大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它。（教师讲解钢笔的组成。）二、引导写字姿势和握笔姿势教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？1．观察第一页插图。小学生上课时是怎样写钢笔字的？备课笔记引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。以插图为范本指导纠正。教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪写得好？过渡：我们这个小伙伴，大家喜欢吗？怎样照顾它呢？3.看第三页六幅小图练习1、学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字（舒缓音乐播放）2教师巡视指导三、学写钢笔字。师巡视，学生练写。师指导。思考并积极回答老师的问题。学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方，和自己不满意的地方。你对钢笔的保护了解了什么？学生练写。课堂小结：我们对这个小伙伴想说点什么吗？作业设计：练习钢笔字教学反思：