冠词及数词教学反思第一篇：冠词及数词教学反思冠词及数词教学反思这节课的题目是《2014年中考英语语法复习—冠词数词》，课题是“专题语法复习课型”。以下本人将从教学设计，课堂组织，重难点突破，教学效果，存在问题和教学改进措施等方面进行反思。一．教学设计1.冠词的分类及用法。2.数次的分类及用法（包括分数的表达法）。这节课的重点是基数词变序数词的表达法，并根据重难点设计了课堂演练-历年中考英语对冠词及数词的考核题目，同时也设计了课后作业。二．课堂组织1.Lead-in2.Presention3.Practice4.Homework5.Self-relfection6.Blackboard-design三．重难点突破本节课的重难点是冠词及基数词变序数词的表达法，在课堂组织方面把课堂主动权交给学生，让学生自己会议旧知并梳理归纳。四．教学效果通过课前安排，学生基本认真探究合作讨论，完成课前预习，对冠词和数词的基本用法有了一定的了解。但由于时间紧张，对一些细节问题掌握不到位。五．成功之处这节课课题课型明显，课堂目标，重难点明确，提出了中考英语复习的一般性方法，系统归纳考点，做题训练。课堂组织以学生为主体，以老师为主导。六．不足之处时间仓促，做题训练力度不强，学困生学习效果令人担忧。七．改进措施1.内容的设计方面可以全面，但是课堂的讨论和展示要凸显重点，学生会的不必再啰嗦。2.语法的教授，可以通过一个知识点对应一些习题进行；或通过相关的几道题目，然后让学生整理归纳。以上就是本人从教学设计，课堂组织，教学效果改进措施等方面所进行的反思。“有效教学”活动教案及说课材料马林芳2014.4.02第二篇：八年级冠词与数词课题：冠词和数词课型：一对一备课人：备课时间：2014.12.4科目：英语本备课适合学生：八年级提高教学目标：1、能听说读写Module9的单词及短语2、了解Module9单词及短语的用法3、了解冠词和数词的用法及该考点中考中的题型教学内容：1、Module9单词及短语的用法讲解2、Module9弱项训练3、语法讲解：冠词和数词用法及考点直击4、拓展练习，巩固知识点重点难点：1、能熟练运用Module9的单词的短语2、掌握冠词和数词的用法及其中考考题类型教学策略与方法：课题一、知识回顾Module91.preparefor=getreadyfor为„..做准备2.beintherightplacetodosth.刚好在做某事3.toomuch+不可数名词太多toomany+可数名词复数muchtoo+adj.太...muchtooheavy太重4.growingpopulation=increasingpopulation正在增长的人口5.onefifthof五分之一twofifthsof五分之二5.hangonaminute=waitaminute=waitamoment等一下6.makenotes=takenotes做笔记7.Itisclearthat+句子很清楚、很明显8.aneight-year-oldgirl一个8岁大的女孩aneighteen-year-oldgirl一个18岁的女孩aneleven-year–oldboy一个11岁的男孩9.danger(n.)indanger处于危险中dangerous(adj.)safe10.beexcitedtodosth.兴奋去做某事11.makelethavesb.dosth.使、让某人做某事makesb.adj.12.havenoplacetolivein没有地方可住13.lookfor寻找（过程）find找到（结果）findout查清（通过研究找出结果）14.besurprisedinterestedexcitedtodosth.15.惊奇的有兴趣的兴奋的去做某事16.lessandless越来越少+不可数名词fewerandfewer越来越少+可数名词moreandmore越来越多+可数、不可数名词17.makeaplan定一个计划18.adj.enoughtodosth.足够„..去做某事19.goback=return返回20.suchas没有逗号，后面一般加n.或者短语forexample一般有逗号，后面一般加句子21.solveaproblem解决问题22.not„anymore不再„..23.closedown（永久）关闭；关停弱项训练一、根据句意及首字母提示完成句子（每小题1分，满分5分）46.Theipopulationisabigproblemintheworld.47.—Whatareyoudoing?—Iammakingnforareport.48.Therearetwostonesinthenewpark.Oneissoh,andtheotheri