会计学高考专题(zhuāntí)复习：诗歌鉴赏复习之一：快速读懂诗歌(shīgē)的步骤邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深(yèshēn)坐，还应说着远行人。2.作者——知人论世：对熟悉(shúxī)的诗人，要联系其个人经历、时代背景、政治立场、思想倾向、写作风格。日暮（杜甫）牛羊下来(xiàlái)久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。3.注解：写作(xiězuò)背景，告诉读者诗人是在什么时候什么地方什么情况下写作(xiězuò)此诗的，送别、贬谪、漂泊、探友、抱病、赴任、归家、赏景、聚饮等等/以及引用的典故、生僻词语解释。2015新课标二2013年江西(jiānɡxī)卷（二）抓意象，明意蕴（要注意传统意象所代表的文化精神(jīngshén)之间的联系）。（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）（参考答案）表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨不见春草只见古碑行客之路尽是黄沙想当年秦国何等强盛看如今唐王朝的国势日衰眼前一片荒凉于是“不堪回首”之情油然而生。（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?（6分）（2）①触景生情(chùjǐngshēngqíng)（②寓情于景③写哀景抒哀情）。第一，诗歌用了触景生情(chùjǐngshēngqíng)、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情；第二，在情景处理上，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联采用拟人，写景细致入微。古代常见意象(yìxiàng)的文化意蕴示例4．芳草在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞•招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。5.芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。吴文英《唐多令》：“何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”葛胜仲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。6.蟋蟀(xīshuài)作为被吟咏的对象，最早见于《诗经•豳风•七月》：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀(xīshuài)入我床下。”那时古人已经觉得蟋蟀(xīshuài)的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织，准备冬衣以至怀念征人等联系了起来。7.采薇借指隐居生活。《史记•伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于首阳山，采薇而食之。”8.青眼相传三国魏的名士阮籍，能为青白眼：对所讨厌的人，眼睛向上或向旁边看，露出眼白，表示轻视或憎恨；对喜爱或尊敬的人，就对他正视，青黑的眼珠在中间，表示尊重。9.“燕子”的意象：（1）表现春光(chūnguāng)的美好，惜时、伤春，晏殊“燕子来时新社，梨花落后清明”；（2）表现爱情，传达相思，冯时行《玉楼春》“不禁慵瘦倚东风，燕子双双花片片”；（3）表现时事变迁，抒国破家亡感慨，——刘禹锡《乌衣巷》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（4）表现羁旅情愁、漂泊之苦，王炎《点绛唇》雨湿东风，谁家燕子穿庭户。（三）品字词，赏美感(měigǎn)，明大意6.看语句(yǔjù)表达堂上(tángshàng)巩固练习按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：咏史怀古诗别离贬谪(biǎnzhé)诗爱情闺怨诗思乡怀人诗咏物抒怀诗边塞征戍诗山水田园诗即事感怀诗谈禅说理诗巩固(gǒnggù)练习诗歌(shīgē)的情感（六）分析诗歌表达的内在逻辑：时间、空间、事情、描写对象的变换、情感转换等，把握诗歌脉络，结合适当的人文知识，熟悉诗歌内容理解诗词(shīcí)大意。巩固(gǒnggù)练习题（2012年全国卷）鹧鸪天•代人赋[宋]辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。些：语气词。青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌(zhāopai)。沽，卖。（2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要取这样的题？（6分）读懂诗歌(shīgē)六方法感谢您的观看(guānkàn)！