会计学高考要求考生具有高层次的阅读技能具体技能包括：在复杂的语境条件下，把握作者的整体思路；在较高级的措辞中，探查作者的隐藏意思；在较为复杂的上下文中，根据语篇的背景条件推断陌生词汇的较为陌生的意思；在读懂语言的基础上推测原来不知道的东西，而不再(bùzài)是借助熟悉的东西去理解语言。作者(zuòzhě)观点态度类题型在我们阅读的文章中，作者(zuòzhě)往往让读者领会文章中不明确表达出来，暗含在文章中的意思。这就要求读者在阅读过程中，在全面掌握文章所给出的信息的基础上，运用自己的知识，认真思考，领会作者(zuòzhě)的言外之意。这种从“已知“推出”未知“的过程，就是推论,是我们阅读过程中，必须掌握的一种技巧。同学们要想准确地推论(tuīlùn)作者的观点态度或写作意图，必须注意以下几点：此类题目的主要提问方式是一般(yībān)提问方式如下：解题(jiětí)方法理解作者态度(attitude)或语气(tone)，关键在于把握作者对全文主体事物(与主题有关)或某一具全事物的态度。表达作者态度——褒义、中性和贬义的手段主要有1)加入形容词定语；2)加入副词状语；3)特殊动词。【小技巧】辨认(biànrèn)三种作者使用的表达情感、态度及观点的词汇，以及承接上下文的连接词。表示贬义：disgust,critical,negative,tolerant,disappointment.表示褒义:positive,wonder,support,useful,interesting,enthusiasm,admiring…表示中立:indifferent,impassive,uninterested,ambivalent,neutral,apathetic,humor,英语中有些动词也表明说话者的正负态度，如：fail(未能)、ignore(忽视)、overestimate(估计过高)等动词表示一种负态度。由上可知，确定作者态度，可以有两种思路：1、问全文主体事物的(包括主题)，可以根据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的态度；2、如果问的是对某一具体事物的态度，则可以定位到具体相关句，然后(ránhòu)确定答案。Example1Somepeopleareneverright.Theyneverhavegoodluck.Theyusuallydothewrongthingandsaythewrongthing.AndevenifwhattheysayordoisOK，theyasarulesayitordoitatthewrongtime.Sothesepeoplealwayshaveproblems.Theyoftenbreakdishes.Theysometimesmissbusesandairplanes.Mr.Neffisdifferent.Heisalwaysright.Heisneverwrong.Heusuallyhasgoodluck.Heseldomhasproblems.Heneverbreaksdishes.Henevermissesbusesorairplanes.Evenifhedoesmissthem，itisalwaysthefaultofthebusesorairplanes.Mr.Neffknowsalmosteverything.Hedoesn’taskquestions；heanswersquestions.Heneversays，“Idon’tknow.”Q：Whichofthefollowingbestdescribesthewriter’sattitudetoMr.Neff?A.HefindsMr.Neffhardtounderstand.B.HethinksMr.Neffwonderful.C.HefeelspityforMr.Neff.D.HedoesnotlikeMr.Neff.Example2“haveyoueverbeenoutonaboatandfeltitliftedupbyawave?orhaveyoujumpedinthewaterandfelttherushofenergyaswavescameoveryou?”askedJaimetaylorofthewaveenergygroupattheuniversityofEdinburgh.“thereiscertainlyalotofenergyinwaves,”hesaid.●thewriterusesthetwoquestionsatthebeginningofthepassageto____