《马克思主义基本原理》的启示之矛盾分析法在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。矛盾分析法的重要作用是由对立统一规律在辩证法中的地位决定的。矛盾分析法包括一分为二看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。矛盾分析法是我们认识事物、解决矛盾的根本方法。第一、矛盾分析法是同一性和斗争性的辩证法第二、矛盾分析方法是内外因分析法第三、矛盾分析法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法第四、矛盾分析法是“两点论”和“重点论”的统一培养我们学生的辩证思维能力，掌握唯物辩证法的分析方法是高校思想政治教学的目标和任务之一。在教学中如果我们能充分运用矛盾分析方法分析一些社会历史现象，不仅有利于我们更好地掌握基础知识，而且更有利于培养我们分析问题、解决问题的能力。所谓矛盾分析方法，从根本上说，就是要求按照客观事物矛盾的本来面目认识世界和改造世界的方法。所谓矛盾分析方法，从根本上说，就是要求按照客观事物矛盾的本来面目认识世界和改造世界的方法。一、“全面看问题方法”的运用。我们知道，任何事物都是矛盾的统一体，任何矛盾都是对立面的统一，对立面是互相依存、不可分割地联系着的，因此，看问题必须考虑矛盾双方，坚持辩证法的全面性。譬如看“生产力的决定作用和生产关系的反作用”的关系时，就要全面看。一方面生产力决定生产关系。生产力的性质和变化决定生产关系的性质和变化。二、“在普遍原理指导下具体问题具体分析方法”的运用。任何事物的矛盾，既有与其他矛盾相联系的共同本质，即共性，又有与其他事物矛盾相区别的特殊本质，即个性。这就要求我们在认识事物时，必须坚持在普遍性指导下，对具体事物进行具体分析。具体分析的方法是马克思主义活的灵魂。比如在谈到我们动科专业的前景时，很多同学都有专业情绪，认为我们这个专业很不好，出来不是养猪、养鸡，就是卖饲料，而且工资十分的低，但活又重有苦，所以，普遍的都想转专业；可是我想说的是，为什么我们不能辩证的看待这个问题呢？确实这个专业刚出来很苦而且工资低，但是刚开始为什么我们要谈价钱呢，如果你值这个价，肯定会高的，所以我们应该想到是努力提高自己，另外，我们动科专业不光可以就业还有出国、考研等深造之路，还可以去政府部门工作，退一步说，即使不行也可以从事其他方面的工作呀，但是关键是我们要在大学的学习中培养自己的可迁移能力；在说说其他专业吧，有很多人羡慕水建、机电、经管等学院的相关专业，可是事实上其他专业并不像我们想象的那样有趣、有意思，相反他们和我们动科一样，训练的是一种思维、一种能力，只要我们自己努力，培养自己，最后不管在哪个专业，我们都可以实现自己的价值，因此，在看待专业问题的过程中也都必须具体分析，既看其进步的一面，又要看其局限的一面，不能一概而论。三、“在统一中把握对立，在对立中把握统一方法”的运用。矛盾的同一性和斗争性是互相联结，不可分割的，同一中有对立，对立中有同一，因此，在处理矛盾双方的关系时，应坚持在统一中把握对立，在对立中把握统一。比如在看待中日关系时，就要坚持“同中有异”。中国和日本关系可以说有着悠久的历史，从东汉就开始交往，在唐朝时更是出现了日本学习中国风的高潮，但是到近代甲午中日海战以及日本侵华战争，而在现今，日本由于民族激进分子搞出来参拜靖国神社、篡改历史课本、拒不承认侵华，和最近的钓鱼岛问题等等，让我们中国人感到十分的气愤与愤怒，因而出现了反日游行高潮；但是，这样真的能让日本屈服吗？真的能让日本害怕吗？不能，我们应该辩证的看待中日关系，当代和平与发展是社会发展的主流。一衣带水的两国地缘性决定我们不得不与这位邻居交好，中日两国关系搞好了对于两国发展都有好处。两国在经济方面互补性很强。现在日本经济在徘徊停滞甚至倒退阶段，而中国的经济在迅猛发展。中国是日本第二经济合作伙伴中日会为了各自利益选择合作发展。日本需要中国的资源、劳动力、市场中国需要日本的技术、管理经验。两国可以进行很好的经贸合作；作为一名中国人我们不应该把有限的时间和空间让愤怒与仇恨占据更应该深刻的沉思我们怎么样才能打败日本才会打败日本。所以，我们要会在统一中把握对立，在对立中把握统一的看待中日关系。四、“分析事物发展的内外因方法”的运用。任何事物的发展都是由事物内部矛盾和外部矛盾共同作用的结果，其中内因是事物发展的根本原因，是变化的根据；外因是第二位的原因，是变化的条件，外因是通过内因而起作用的。如在看“为什么中国走资本主义道路行不通”时，就必须从内、外因两方面分析，一方面看到这是由当时中国的国情决定的，即内部因素所决定：生产力水平低，商品经济不发达，封建势力在帝国主义支持下还相当顽固，民族资产阶级不能担当起领导民主革命取得胜利的重任等。这是中国走资本主义