幼儿园社会教案关于幼儿园社会教案范文合集九篇作为一名教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园社会教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园社会教案篇1活动目标：1.尝试与同伴共同制定参观计划，学习安排自己的活动。2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。3.了解邮政部门工作人员的劳动及其与人们生活关系，懂得尊重邮递员的劳动。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1.教师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜。2.每位幼儿好家长一起写好一封信；记录纸（可按讨论内容按表格方式设计）。活动过程：1.出示一封写好的信引导幼儿谈话。--提问：这是什么？寄信应该到哪里去？谁知道离我们最近的邮政局在哪里？想不想去参观邮政局？2.幼儿讨论，自己制定参观要求。--教师和幼儿一起讨论，将幼儿的计划用文字记录下来，形成参观计划书。参观路线：走哪条路最合适？路上注意事项：在路上，我们要注意什么？在邮政局参观要点：到邮政局了解什么?要怎么看？向邮政局工作人员提些什么问题？（如：观察有邮政局有哪些部门？各部门人员子在干什么？……）3.师幼参观邮政局。--了解各部门的职责及工作人员的劳动情景。在经得邮政局工作人员的同意之后，鼓励幼儿动手实践。如拿一拿信封、包裹，盖盖邮戳。--了解信件邮寄的过程：盖邮戳--分装--分捡--投递。--教师鼓励幼儿大胆向邮递员叔叔阿姨请教和询问。比如：邮递员叔叔怎么把信送出去？（近途使用自行车，稍远使用摩托车，如果寄到外地的信件还要使用邮政车）--幼儿将自己带的信拿出来，看邮递员叔叔怎样分信。--请邮递员介绍不管刮风下雨、严寒酷暑、把信件、杂志、报纸准时送到目的地的经历。--告别邮递员叔叔辛苦！进一步了解邮递员叔叔的工作性质。4.师幼谈话：邮递员叔叔辛苦了！进一步了解邮递员叔叔的性质。教学反思：活动中，我尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，我扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子，鼓励或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，进行适当的指导。增强了他们的自信心。同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。幼儿园社会教案篇2活动背景与设计意图幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有帮助。活动目标1、了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。2、学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。2、前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。3、教师为幼儿准备4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。4、教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。活动过程(一)观看课件，丰富经验教师播放《美丽的前卫村》课件，幼儿观看。重点提问1.你刚才看到了哪些地方?2.你最喜欢哪个地方?为什么?小结前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。(二)介绍前卫村内各景点1.师：我们的前卫村这么漂亮，所以这几年许多其他地方的朋友们都想来看一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里，我们能不能帮帮他们呀?怎么帮?(告诉他们，介绍等)2.向幼儿介绍“导游”这一职业。重点提问你认为小导游要做些什么?小结两个条件，第一去哪里(带客人去些什么地方游览)。第二怎么说(到了景点后要想好怎么介绍景点，让客人喜欢那里)。3.今天我们是第一次学做小导游，老师在教室周围贴了前卫村各个景点的图片，你们可以挑一个自己最喜欢的景点来介绍一下，一个小朋友当小导游介绍时其他小朋友都当游客。(幼儿四散选择自己喜欢的景点介绍)(三)幼儿扮演导游和游客进行模仿游戏1.每个景点选出一名小导游颁发导游证和导游旗。2.全班剩余幼儿扮演游客，参观前卫村的各个景点，由选出的小导游分别对各自所负责的景点作简单的介绍。3.评选最佳小导游。小结今天的每个小朋友都很不错，学习当了小导游，认识了这么多前卫村的景点。下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前