“网络学习与专业发展”的心得体会榆林市第十一中学房士荣通过学习省培计划——远程培训的十四个必修专题，六七个选修专题后，我深深感受到自己作为一名小学教师及班主任肩上的胆子更加沉重了。不过作为一个学员，我要认真学习专家的讲座，认真研修，在平时的教育教学工作中多抽出时间来研修，花了四十个时长浏览了专家的讲座，写日志，记笔记，写总结，搞调查，发帖回帖等。总之，是认真学习，查找资料，抓住“省培”给我的这次机会，多研修，进步一定不小，充实自己，用知识武装自己的头脑，在今后的教育教学工作中展示自己的才华。作为培训者，不要像有的教师一听说要培训总是抱怨这抱怨那，不认真对待，不积极热情的投入到学习当中，这样做可要落伍了，跟不上新生代。当今网络世界，信息时代，网络学习是一种新的学习方式，在这次远程培训中我们不就体会到了吗？现代信息技术运用到语文课堂教学中，现代化信息技术有很多优点，例如，信息量大，搜索方便。国家教育部在制定小学语文课程标准时就提出：“要努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作语文课件，开展语文学科的计算机辅助教学。”运用网络技术进行教学，成为现代信息传播技术关键的一个环节，对教学改革起到促进作用。现代教学提倡研究性学习，“研究性学习是学校在比较广泛的教育资源的背景下所开展的自主的、开放的、探究式的学习.”研究性学习在很大程度上是对信息的收集、掌握和运用，而网络技术正是提供这样的平台。运用网络技术进行语文教学，可以有很多种方式。例如，网上参观、网上阅读、网上搜索、网上讨论、网上展示、网上答题、网上课堂即“空中课堂”。以上的网上教学方式，既可以在课堂教学中运用，又可以在课堂教学以外运用，既可以用于集体学习，又可以用于个人学习。现代信息技术运用到语文教学中，其发展速度很快，小学语文教师采用现代化信息技术进行语文教学大有可为。只要我们敢于开拓、勇于实践，就能创造出语文教学的崭新局面，语文教学也将充满生机与活力。网络学习是一种新的学习方式，网络学习给我们的学习带来的变化是显而易见的：第一·使自主学习成为时尚。在传统课堂上，学生可以一连几天，一声不肯地坐在教室里埋头伏案，不参与教师和同学的讨论。网络学习可以改变这种状况。一方面，互联网将全世界联合起来，成为资源库。另一方面，世界各地的优秀教师、名师、专家可以供我们学校。第二·使学习更有可能成为乐趣。既方便又快捷。综上所述，在语文教学中利用多媒体课件的开发具有巨大的潜力。我们积极运用多媒体，积极参加网络学习，努力提升素养，终身学习，终身发展。