王崧舟赵州桥教学实录【通用多篇】[概述]王崧舟赵州桥教学实录【通用多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。王崧舟赵州桥教学实录篇一第一课时（在提示课题和生字词教学以后）师：下面我们学习课文。赵州桥为什么有名？它在设计上有什么特点？请翻开书听老师读课文。（范读）请大家像老师这样读课文。（学生自由朗读，教师个别辅导）师：同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂，要特别注意赵州桥在设计上有什么特点。谁先把第一段读一下（指名读）师：这座桥世界闻名，全世界很多人都知道这座桥。这座桥为什么这么闻名呢？因为它在设计上有独特的地方。第二段就写赵州桥在设计上的特点，下面请同学们默读第二段。一边看课文，一边看书上的插图，弄清赵州桥在设计上有什么特点，也就是它和别的桥比，有什么独特的地方。（学生默读。在默读中教师再次强调上面的要求。并且说同学们可互相商量）师：好，让我们集体研究一下。大家来看赵州桥。（出现幻灯棗赵州桥彩色图）拿它跟别的桥比较，特别是什么呢？（同学们认真观察后纷纷举手）生：它跟别的桥不一样，别的桥棗（没说上来）师：不要着急，坐下，一会儿想起来再说。后边那个同学说。生：赵州桥和别的桥不一样，别的桥下有桥墩，这座桥没有桥墩。师：噢，他注意观察，认真看书，抓住了一个特点。这座桥没有桥墩，只有一个什么呀？生：拱形的大桥洞。师：对，这是它的第一个特点。这么长的桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。（板书：只有一个拱形的大桥洞）继续研究，还有什么特点？生：一般的桥只有一个大桥洞，没有两边的小桥洞。师：噢，他又看出了一个特点。两边，哪两边呢？讲清楚。生：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。师：好，这就清楚了。小桥洞在大桥洞顶上的左右两边。各有两个什么形状的？生：拱形的。师：小桥洞。这就是第二个特点（板书：各有两个拱形的小桥洞）大家观察得很好。下边咱们一起读一读这段课文，不要拉长声。（学生齐读）师：大家读得很认真，谁还有不懂的地方？赵州桥课堂实录篇二第一课时师：同学们好，你们看，河北省赵县的xiao（二声）河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥，这节课就上我们来学习《赵州桥》，读了课题，你想了解什么？生1：我想了解赵州桥是什么时候建造的呢？生2：我想知道赵州桥是谁建造的生3：我想知道赵州桥与别的桥有什么不一样？师：那就让我们带着问题自由地读读课文吧注意读懂字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍生自由读课文师：老师想请几位同学来读读课文，其他同学认真听，生1读第一自然段这一段中有好几个生字组成的词语，谁来读一读生2读：赵县，安济桥，石匠生3读第二自然段师：你们听出来了吗？刚才这位同学读的时候哪一句话读得还不够流利师范读这句话“这么长的桥……”生齐读这句话师：读得好多了生4读第三自然段师：读得真不错，那你觉得这段话中有哪个生字的读音要提醒大家呢？生4：大家要注意，爪是这多音字，有这里读三声前爪（zhao三声），还有个读音是爪（zhua三声）爪子生5读第四自然段师：读得不错，下面我们来读一读这些要求会认的字组成的词语，生齐读词语：赵县，石匠，砌成，横跨，坚固，雕刻，抵着，智慧师：读得不错，下面请同学们默读课文，边读边思考，你从课文当中了解到赵州桥的哪些内容生默读课文师：你们都了解到了什么呢？生1：我知道了赵州桥是由隋朝的石匠李春设计和参加制造的师：这是刚才我们的同学提出的问题，现在又解决了，真不错生2：我知道了赵州桥已经有一千三百年的历史了生3：我还知道了赵州桥非常雄伟，而且坚固美观师：同学们真不错，通过读书，了解了那么多内容，那现在老师请同学们来读一读这些田字格里的生字组成的词语，生齐读词语：设计，全部，栏板，横跨，赵县，前爪，冲击，坚固，图案，宝贵，参加，创举师：那我们一起来读一读这些字吧生齐读田字格里的生字师：那怎么来记住这些生字呢？同桌讨论吧同桌讨论师：可以交流了吗？说说你们用什么好办法记住哪些生字的呢？生1：我发现石栏的栏和横跨的横都是木字旁的生2：县里面是两横，大家写的时候可千万要注意呦生3：贵上面是一个扁扁的中，中下面可是有一横的，大家千万不要把它写丢了师：老师来写一写，大家认真看，好吗？师范写“贵”字生4：参加的参字下面在撇很难写，要顺着竖中线写下来才能写美观呢师范写“参”字师：接下来请大家把这些生字写一写，要是觉得哪个字比较难写，就多写几遍，写好后，把词语表中的词语抄写一遍生写生字师：刚才同学们写得可认真了，现在，老师要请同学们一起读一读课文生齐读课文师：读得又正确又流利同学们，这节课我们了解了赵州桥，知道了它是一座世界闻名的石拱桥下节课我们还要继续去了解赵州桥知道它闻名世界的原因这节课我们就上到这里同学们再见第二课时师：同学们好，这节课我们继续学习《赵州桥》先