新版人教地理八年级上册《工业》教案[全文5篇]第一篇：新版人教地理八年级上册《工业》教案《工业》教案【教学目标】1．列举身边的工业产品，了解工业的重要性。2．掌握我国工业的分布状况。3.了解高新技术的贡献。【教学重点和难点】重点：认识工业在国民经济中的地位和作用。难点：观察我国工业的空间分布特点。【课前准备】教师准备：《中国主要工业中心和工业基地》图进行技术处理，把工业中心和工业基地做成闪动，使学生观察更清楚。学生准备：以《我的小天地》为题照出自己居室的工业产品相片。【教学课时】1课时【教学过程】板书第三节工业一、工业及其重要性教学引入：提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的被称为工业部门。观察图“什么是工业”，了解工业生产的过程。小组讨论：各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。教师总结：利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。板书二、我国工业的分布教师幻灯片展示《中国主要工业中心和工业基地》，让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿铁路线、沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生讨论总结，后由老师做出总结。明确：我国工业分布的基本格局：通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。再由教师展示我国主要工业基地的区域图，可进一步对每个区域进行介绍，如各个区域的位置、主要工业城市等。（此为扩展性的内容，老师可依据学生情况进行斟酌。）指导学生完成P104页活动题。板书三、蓬勃发展的高新技术产业引入：同学们初步学会了分析工业基地的发展优势，了解了工业基地的主要工业部门。在近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。特别是同学们生活在中关村地区，高科技产品我们用的很多（主要包括电子产品、通讯产品等），这些产品的科技含量很高。在1988年，中关村成为我国第一个国家高科技园区。现来学习我国的高新技术产业。教师幻灯片展示主要内容：《中关村——科技的摇篮》1.中关村发展高科技产业的优势。2.中关村高科技园区建立以来取得的成果。3.中关村高科技园区的未来。让学生举例你所知道的和了解的高新技术产业或产品等内容，让学生了解有关高新技术产业的知识，畅所欲言。教师：我国的各类高新技术产业正在迅速发展。请同学观察图4.25“中国国家级高新技术产业开发区的分布”，讨论我国高新技术开发区的分布特点。学生：讨论回答分布特点：1.主要分布在沿海和大城市。2.沿海、沿边、内地依靠各自优势发展高科技产业。教师：我国的一些老工业基地正在以调整工业结构，积极发展高新技术产业为方向，使老工业基地出现心的活力。举出东北老工业基地的事例，并让学生阅读教材相关资料，用事实说明发展高新技术产业是老工业基地发展的方向。组织学生进行讨论，为我国工业的发展献计献策。课后活动：学生搜集、整理自己所感兴趣的高新技术产品（如机器人、电子产品等），了解高新技术产业对人们生活的贡献。第二篇：八年级上册地理人教版《工业》教案第四章中国的经济发展第3节工业教学目标：知识与技能1．运用相关图文资料了解工业生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。2．借助地图理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简单分析其分布的原因。3．依据相关图文资料了解我国高新技术产业的发展成就，据图理解我国高新技术产业的分布规律。过程与方法1．通过阅读图文资料了解工业的作用和高新技术产业的发展，初步掌握阅读分析材料的方法。2．通过阅读中国主要工业中心和工业基地图和中国国家级高新技术产业开发区的分布图，进一步熟悉读图析图的方法。重点难点：重点：1.主要工业城市和工业基地的分布。2．高新技术产业开发区的分布。难点：高新技术产业对其他产业的促进作用。教学准备：多媒体课件。导入新课：教师(播放视频“中国制造”的公益广告)：同学们观看视频，讨论视频反映了我国哪种国民经济部门的发展？教师：我国工业发展很快，很多发达国家都在惊呼中国成为“世界工厂”，事实是不是这样呢？今天我们就一起来了解我国工业的发展及分布的相关知识。学生：工业发展。探究新知：板书：一、工业及其重要性教师：我们前面学习了农业的相关知识，工业也是基本的物质生产部门。同学们分组合作探究教材工业生产的实例，了解工业生产的过程。小组一：探究汽车的形成需要经过几个阶段。小组二：探究服装的形成需要经过几个阶段。教师(精讲点拨)：工业生产包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工的过程。同学们分析的开采铁矿就属于开采自然资源的过程，需要注意对农产品