2023-2024学年山东省烟台市海阳市三年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、基础知识。1．看拼音，写词语。fúzhuāngqiángbìgōuzhùguīzékuánghuānpáiliètiàowǔhuǒchái2．给正确的读音打“√”。荒野（huānhuāng）中奖（zhōngzhòng）背诵（bēibèi）处罚（chǔchù）拆开（chāichì）答应（dādá）3．同音字组词。yóulìmìjié旅谷神白理站紧日煤美蜂果4．把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。春秋干燥摇晃五丰高爽四八5．按照查字典的要求填空。“接”字按音序查字法，应先查音序，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。“接”字在字典中的解释有：①靠近；接触；②连接；使连接；③托住；承受；④接受。“这一句跟上一句接不上”中的“接”字应取第种解释。6．选词填空舒舒服服地紧紧地悄悄地（1）红头向周围看了看，躲在一个草堆里不作声了。（2）种子被泥土包裹着，它不得不把身体缩成一团。（3）冬天快要来了，小青蛙在加紧挖洞，准备睡大觉。二、日积月累。7．仿写，注意用上带横线的词。（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（2）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有，有，有，还有。8．将下列句子补充完整（1）秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，唐代诗人杜牧却吟出了“，”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。（2）爸爸经常教育我“，”，让我做一个凡事讲理的人。（3）《赠刘景文》一诗描写的是（季节）的景色，诗中描写了、、、这几种景物。（4）生活中，我们离不开别人的帮助正如，有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，。9．默写《夜书所见》。夜书所见作者：，。，。10．用修改符号在原句上修改病句。（1）我在公交车上经常会给老人让坐。（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。11．口语交际。为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事（30字左右。）三、阅读。12．将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的横线上。走近一看，原来是一团废手纸。他心想，这是谁扔的？真不讲卫生！下课了，小刚去操场上玩儿。忽然，他看见地上有一团白花花的东西。他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱。13．课内阅读。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤（bīnbīng）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sìshì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给带点字的正确读音打“√”。（2）读了这段话，我仿佛看到了的银杏树，的枫叶，的田野，有着、、等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是。（3）用“”画出一个比喻句。（4）这段话是围绕哪一句来写的？用“”画出来。14．课外阅读阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了﹣﹣原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他奔跑高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去