2016年pep四年级上册英语unit4导学案2016年pep四年级上册英语unit4导学案课题unit4myhomealet’slearnlet’stalk课型新授年级四课时2教学目标三会单词bedroomlivingstudykitchenbathroom。三会句子issheinthelivingroom?no，sheisn’t.yes,sheis.重点一般疑问句的问答（单数形式）难点bathroom/θ/,bedroom连读以及一般疑问句与肯定句的关系课前准备导学案，录音，课件，单词卡片流程学习内容方法指导预习情况摸底导学案p14，了解分析学生掌握情况：1、单词及词组的认读：2、单词理解，连线：3、句型体验，书写：4、情景感知，对话：whereisthe…?的英语语境。导学过程（一）热身/复习（warm-up/revision）猜人物：what’shername？she’sshortandshehaslonghair.herhairisbrown.从几幅图片里选出sarah.armyandsaraharegoodfriends.today,sarahgoestoamay’shome.whataretheydoing?let’shavealook.（二）呈现新课（presentation）播放a部分录音（视频）。1.let’stalkt：theyarelookingforamy’scat.whereisthecat?ss:sheisinthekitchen.句型听读：issheinthelivingroom?并板书2、let’splay学生练习whereismypen？isitin…?学生尝试练习其他，如whereisxiaoming？isheunder…?whereisthe(教室里面的东西)？isitonthewall？新旧知识联系导入新课教师范读介绍本句型的使用情景提供对话材料类似句型强化（小组内评价）导学过程3、let’slearn播放录音或动画，学习词汇。学生跟读，小组齐读，bedroomstudylivingroomkitchenbathroom开火车指图片学说单词bedroomstudylivingroomkitchenbathroom同桌练习，小组展示。。（三）趣味操练（practice）let’sdo播放录音和动画，领读并示范游戏1listenanddowatchtvreadabookhaveasnackhaveanaptakeashower学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。游戏2看谁做得快教师用英文说：gotothe（livingroom，kitchenbedroombathroom）学生听到之后，联想到动作边说边做，看谁做得快。学习bathroom时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。snacknaptakeashower熟悉几遍当堂达标1、解决导学案p13中预习时的未知问题2、配套练习p30第一题（第一课时）p30第二题p31第三题（第二课时）达标情况：板书设计myhomeissheinthelivingroom？no，sheisn’t.作业把本课所学句型和单词综合运用，会问并回答出问题：isitin/on/underthe...?反思课题unit4alet’sspelllet’ssing课型新授年级四课时1教学，当前123