杨家湾小学教育教学工作计划（2009--2010）一、指导思想：坚持贯彻党的教育方针和教育政策，以党的十六大精神和“三个代表”为指导，以新课标为准则，突出课程改革主体，突出课堂教学中心，强化质量意识。严格执行《秭归县中小学教学常规管理办法》，完善制度建设，抓好常规管理，抓实过程督导，面向全体学生，狠抓教学质量的提高。使今年的教育教学工作和教学成绩在去年的基础上有更大的提高，争创具有杨家湾特色的人民满意的学校。二、主要工作：1、规范办学行为，严格按照国家课程规定制定课表，在国家和地方课程的实施中，充分利用三渡地区的社区和杨家湾小学的课程资源搞好校本课程的开发。开齐课程，开足课时，严禁增减课时和额外加重学生的作业负担，杜绝实际授课与课表不相符的现象出现，严格按课表上课，督促教学任务按质按量完成，确保各科教学质量的全面提高。2、常抓教师自身业务学习，积极开展教师读书活动。结合本人本学科教学实际，侧重新课标，新教育理论地学习，吸取别人的先进经验，博采众长，形成既有特色又能更好为教育教学所用教学经验。3、落实教师的“五认真”工作，强化教育教学过程督导管理，严格执行教育教学月考核制度，各科备课必须依据教材和课堂组织模式，结合教学实际，因材备教，选择行之有效又符合要求的教法，精心设计教学过程，备课中充分体现出德育教育、创新教育、健康卫生教育、安全教育、自主学习习惯和行为习惯养成教育，授课时要以学生为主体因材施教，因人而教，激发学生的兴趣，少讲多练。作业份量要适度，难易适宜，选题经典。批改要及时，训练有力度、有针对性，批改能指出错误，找出原因，督促更正，高年级的作文可以实行分层批改、相互批改、集体共改三结合的方法。必须达到“五个同一”，即：备课与计划同一；授课时间与课表同一；作业与授课内容同一；批改时间与授课时间同一；培优辅差对象与实际情况同一。4、认真开展教研工作。进一步组织教师大力开展如何使用新教材的教学方法的研究及探讨，加大教师互听、互评的力度，达到相互学习，取长补短，为教学服务的目的。发挥每位教师的主观能动性和教研积极性，按照上级要求落实各项教研工作。5、注重培辅工作的落实到位。结合各学科的实际情况，侧重对差生（后进生）的辅导，力求方法得当，措施得力，效果明显。总的目标是使每一个学生的知识和技能都有进步和提高，最终提升学校的教学质量和整体竞争力。6、单元检测严格按时按质按量到位。各科必须严格按照教学进度进行检测，检测时严格把关，认真批改，了解实情，认真做好教学中薄弱环节和不足情况现象及原因的分析，及时调整教学进度，改进教学方法。落实单元过程性检测的评价过程。7、全力以赴搞好教育质量的全面提高。注重薄弱学科的教学，并要把“防毒教育”、“环保教育”、“国防教育”、“安全教育”、“心理素质健康教育”落到实处，并实行定时检测或考核。8、按照上级要求搞好课改工作的落实到位。以课改小组为核心，按照课改实施方案落实到位。9、根据我校实际情况，创造性的开展一些校本教研活动。三、主要工作措施：1、大力宣传，积极营造课改氛围，使课改工作顺利开展落实到位。2、强化监督管理，让过程管理落到实处。3、充分发挥人的因素、调动各位教师教学积极性，全力以赴抓教学质量的提高。4、通过教学月考核制度，让教育教学工作规范有序地进行。四、主要活动安排：三月份1、搞好开学工作，确保入学率达100％、巩固率100％。2、各项制度、计划修订、落实到位。3、落实“普九”资料的质量建档工作，迎接上级的各项检查。4、落实新教材自培工作。5、以语、数教研组为单位各开展一次听课评课活动。四月份1、教学月查。2、以语、数教研组为单位各开展一次听课评课活动。五月份1、教学月查。2、期中考试。3、强化英语教师运用空中课堂资源。5、以语、数教研组为单位各开展一次听课评课活动。六月份1、教学月查。2、迎接全县教育教学检查工作。3、以语、数教研组为单位各开展一次听课评课活动。七月份1、上交四优论文参加评比活动。2、组织期末考试、搞好质量分析、学期总结，成绩上报。