小学美术教案【热门】小学美术教案模板锦集八篇作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的小学美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学美术教案篇1教学目标1.引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。2.掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3.提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。课时2课时教学实施一、课前准备1.引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。2.教师几幅供学生欣赏用的不同绘画材料工具和不同风格所表现的学生正在值日的'作品。二、课堂教学1.引导阶段通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。2.发展阶段请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。三、教学拓展1.欣赏同龄人的绘画作品2.可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。小学美术教案篇2一、教学目标：1、探访老街的历史和文化2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。二、教学重难点：1、重点：学习用美术形式对传统历史文化进行记录或者描述。2、难点：运用不同的美术形式表现老街。三、教学课时：2课时四、课前准备：(学生)常规绘画工具、相机等材料(教师)课件、常规绘画工具、相机等材料五、教学设计：1、欣赏各地著名的老街，初步感受历史老街的风光。揭示课题《悠悠老街》2、说说自己家乡的老街的历史和故事3、引导学生欣赏老街不同时间、不同季节的.摄影作品，感受老街上的自然风光。4、引导学生欣赏老街上各种古老建筑的摄影作品，感受老街上历史建筑的特色。5、引导学生欣赏一组反映老街上保留着的传统风俗的摄影作品，感受老街上的传统文化。6、学习建议：课后和学生一起寻访老街上的传统风俗和历史建筑。小学美术教案篇3知识要素色块的疏密组织技能要求：剪与撕等拼贴技能教学目标体验与发现：体验撕贴的快乐，发现拼贴的美实践与创造：通过剪和撕拼贴方法设计一幅节日盆花欣赏与评议：欣赏作品，交流各自的制作经验教学重点花与花盆的设计与众不同教学难点不同材料和色块的搭配教学过程一．引入与交流1．课件展示范画，介绍创意之处和色块搭配的'最美之处。2．小组交流，谈谈自己的感受。二．发现与尝试1．归纳意见，引导认识盆花的制作方法及其他物品如何来进行装饰以及色彩搭配。2．启发学生设计一幅独特的盆花。3．学生尝试用构图画出来。三．构思与绘制1．确定制作，进行制作：①选择形式；②选择材料；③画出草图；④选择表现方法；⑤注意色彩的搭配。2．教师辅导，发现问题解决问题。四．展示与设想1．展示自己的作品，分析存在问题。2．能否发现别人的创意之处吗？说一说。小学美术教案篇4教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。指导思想：根据自己对教材的分析，这是一节造型﹒表现课。新课程标准在本学习领域低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。我把本节课设计为以游戏为一条主线贯穿整节课，充分的调动学生的学习兴趣。启发学生充分的展开联想、创作。让学生在轻松、愉悦的游戏活动中，体验造型活动的乐趣。教学目标：1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件、图画纸、水彩笔、黑色水笔教学过程：一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具二、讲授新课：1.游戏导入：教师：这节课，我，们一起玩