神舟十三号发射观后感100字神舟十三号发射观后感100字在看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编精心整理的神舟十三号发射观后感100字，希望能够帮助到大家。神舟十三号发射观后感100字1一、学生学习情况分析根据四年级同学平时学习的情况分析：大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方法等。二、复习内容1.汉语拼音（1）音序、音节（2）熟练读拼音写字词2.汉字（1）掌握本册生字的间架结构，能写正确、端正（2）正确区分同音字、形近字并能组词语（3）按要求写字（4）选自填空（5）改正错别字（6）选准字意3.词语（1）正确地读出写出学过的词并累积词语（2）联系上下文理解词语的意思（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，能搭配、选词填空等各种词语训练4.句子（1）掌握一个句子的主要成分，能运用词语造句（2）能背诵指定或喜欢的词语（3）按要求摘录句子（4）默写重点要求掌握的句子（5）会补充句子（6）改正病句（7）辨别比喻句、拟人句、排比句、夸张句等修辞（8）能扩写缩写句子（9）能改变各种句型（10）体会句子含着的意思（11）找出课文叙述顺序的句子（12）领会句子表达的特点，体会表达的思想感情5.标点符号能正确使用九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号。6.口语交际选择设计实际生活中的话题，进行一至二次口语交际。7.习作复习写人、写事、写景、物的`文章，能表达真情实感；写好给材料作文；复习写想象作文，做到内容具体；还要写好受启发作文、书信等。三、复习目标1.巩固185个生字，复习认会200个生字，巩固课文中225个词语，做到书写正确、规范2.复习巩固“日积月累”与“读读背背”里的内容3.能主动积极地写练好各类作文4.积极参与语文实践活动，以达到课内外互补四、复习重点多关注差生的读写训练，从而提高差生的及格率。多抓阅读与写作。阅读中抓字、词、句的理解，作文中写通顺的句子。正确运用各类标点符号。五、复习难点1.对字词进行逻辑分类；结合语境理解字词；会修简单的病句2.把握文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实文章和想象作文、书信及常见的应用文3.综合运用，补缺、补漏六、复习措施1.分类集中复习讲解、集中练习2.多读、多练、多比较、多归纳、多反思神舟十三号发射观后感100字2一学期的教学工作不知不觉快要结束了。为了迎接期末检测，切实提高学生实际语文能力，挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特写复习计划。依照计划，在不足一个月的时间内，将本学期的整册教材由教师带领学生梳理，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量有所提高。一、学生学情分析：通过一个学期的学习，本班有百分之七十的学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感悟其内涵。但因为学生接受能力差异较大，有百分之三十的学生受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。其中有几位学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。甚至不能按时完成作业。从整体来说，学生的习作能力有待提高。很多学生作文动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬等现象，公式化较严重。二、复习内容：1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思）。2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、修辞句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子）。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意、能找出中心句、能回答与文章有关的问题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的`作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能