——附件1：榆阳区中小学校园门户网站建设标准（试行）一、网站的整体设计1.1网站结构设计1.1.1栏目（频道）设置（1）内容或功能定位清晰，直接清楚地表达所承担的功能。（2）类别设置能突出重点。（3）分级合理，有明确的划分标准。（4）网站栏目设置建议：校园新闻，校务公开，学校概况，师生风采1.1.2网站导航（1）有详尽的网站地图可供查询。（2）在各页面固定位置设置风格统一的导航栏，导航文字准确、直观、易识别。（3）各层级及同级间的网页导航便捷。1.2网站表现设计1.2.1内容的层级网站表现形式应有自身特色，在网站设计上体现网站为学校和社会服务的思想，尽量从易用性和人性化的角度出发设计网站和相关服务。网站页面层级丰富、有序，应具有首页、各级栏目（频道）页、专题页、正文页等不同层级页面中的几种或全部形式。层级深度适度，便于用户在较短的时间内找到所需内容或功能。1.2.2页面布局页面布局是指网页内容在页面上所处位置的设计，页面布局有下列基本要求：（1）各层级页面布局风格协调统一。（2）各层级页面中，应当包含相应的功能设置，便于使用。（3）各层级页面附加功能区的布局相对固定。1.2.3页面效果（1）有统一的色彩风格和主色调、能体现自身特色。（2）网页整齐，不变形，不出现表格错位、文字错行的情况。（3）网页字体应使用标准字体，字号不可过大过小，可向用户提供字号选择功能。（4）根据实际需求使用动画、视频、音频等多种表现形式。1.3标识系统设计网站应有自身标识，包括中文域名、网站名称、网站标志、宣传语等基本要素。中文名称突出网站性质，简洁易记，并在页面显著位置放置域名。网站标志（LOGO）是网站的图形标记，要有统一的尺寸、位置适当，色调、形象应体现网站性质，网站标志形象独特美观、简单易记，与网站名称或域名联系紧密。网站可以根据实际情况使用网站宣传语。网站宣传语一般包括网站的形象宣传语和针对特定服务或活动的宣传语。网站形象宣传语简洁易记，宣传意图清晰。1.4信息检索网站的信息数据库可支持多关键字检索，如依据标题、时间、正文等分类检索；可根据需要提供站内信息全文检索功能。二、网站内容2.1网站信息作为学校的门户网站，应做到信息内容全面、完整、准确，发布的内容必须具备严谨性和准确性，不能发布失真或有歧义的信息，并做到定期更新，及时清除或变更失效信息。2.2网站服务结合学校的工作需要，提供网络教研、网络协同办公、网络备课、网络报修、电子图书、在线资源库等教育服务中的几项或全部，做到有效应用。2.3用户信息用户身份鉴别是网站确认用户身份的方法。可依据实际需求选择合适的用户身份鉴别措施。提供单一服务的网站可依据服务的安全需求选择用户身份鉴别技术；提供多项服务的网站，应依据安全需求最高的服务选择用户身份鉴别技术。网站应提供用户个人信息的查询、变更、删除等功能，用户在网站中的权限应便于更改，方便设置。2.4信息互动网站应实现以下一种或多种信息互动的方式：信箱服务；在线解答；电子邮件订阅；论坛或留言板；其他方式。三、网站技术3.1基本技术要求（1）应保证网站的访问速度，网页打开时间不宜过长。（2）应采用数据库的方式管理网站的内容；（3）根据实际需要采用内容管理系统管理网站的内容。3.2可用性网站可用性是指网站可以正常访问，提供的服务可以正常使用。定期监控网站的可用性，及时发现并解决网站不可访问的事件。3.3兼容性网页及网站提供的在线服务应兼容常用种类及版本的浏览器，若推荐使用某特定版本的浏览器，则应在显著位置标明。3.4有效性应定期对网站链接和服务程序的有效性进行测试，以及时发现和修改错误。3.5安全性网站安全采用积极防御、综合防范的方针，制定安全方案，有相关的安全管理制度。定期进行安全检查和改进，定期做好网站数据库的备份工作。四、网站管理4.1域名管理网站必须要有独立的域名且要依照规定在有关管理部门备案。4.2机构和人员（1）学校内部应有相应部门负责网站管理工作，包括本单位上网公布内容的收集、整理、审查、更新和网站日常维护等。（2）应确定一名主管领导负责网站建设和管理，有网站建设领导小组。（3）学校各职能部门应参与网站建设。（4）有专职网站管理人员负责网站建设与管理，并定期参加相关的培训。4.3制度建设应结合网站发展要求和本单位的自身特点制定网站建设规划。有信息发布和审核制度，包括上网信息范围、信息采集标准、信息编辑标准、信息发布标准、工作流程、相关人员职责等。健全网站安全管理机制，建立应急预案和应急响应方案。4.4知识产权保护网站在发布信息时不得侵犯他人的知识产权。