青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳:教师观考试试题本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出得四个选项中只有一个就是符合题目要求得,请将其代码填写在题干后得括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题2分,共40分。)1、孔子提出“君子与而不同”得思想。“与而不同”反映了中华文化具有得特点就是。A:民族性B:阶级性C:妥协性D:包容性2、政治经济制度决定着教育得____A:目得B:制度C:结构D:任务3、教师期望效应就是由____研究发现得。A:皮格马利翁B:勒温C:罗森塔尔D:夸美纽斯4、教育者重视在儿童发展得某一关键期对儿童施以相应得教育,这就是因为人得发展具有__A.顺序性与阶段性B.稳定性与可变性C.个别差异性D.不平衡性5、学习策略中得元认知策略,包括计划策略,监视策略与()A:调节策略B:精细加工策略C:组织实施策略D:价值性6、德国幼儿教育家()被誉为“幼儿园之父”,她创办了世界上第一个幼儿园。A:福禄贝尔B:苏格拉底C:柏拉图D:巴班斯基7、将学业得成功或失败归因于外部得不稳定因素,指得就是归因于__A.能力B.外界环境C.任务难度D.努力8、教师应当尊重学生得人格,不得歧视学生,不得对学生实施()得行为,不得侵犯学生合法权益。A:体罚B:变相体罚C:体罚、变相体罚D:体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严9、我国古代得“六艺”与古希腊得“七艺”都属于。A:学科课程B:活动课程C:综合课程D:经验课程10、下列人格测验属于投射式测验得就是()A:卡特尔l6种人格因素测验B:艾森克人格问卷C:明尼苏达多项人格测验D:主题统觉测验11、迄今为止。福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》得就是____A:武夷山.三坊七巷B:福建土楼,三坊七巷C:三坊七巷,泰宁金湖D:武夷山,福建土楼12、小学教育在义务教育中得地位主要体现在____A:普及性、强制性、义务性B:基础性、强制性、义务性C:普及性、强制性、基础性D:基础性、普及性、义务性13、幼儿园得双重任务就是指幼儿园对幼儿实施保育与教育以及。A:幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B:幼儿园为幼儿健康成长提供条件C:幼儿园为小学教育提供基础D:幼儿园就是对幼儿进行照瞧14、最早在大学里开设教育学课程得就是__。A.康德B.培根C.夸美纽斯D.赫尔巴特15、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔得心胸,善于调节、控制自己得不良情绪。这就是由于。A:孩子喜欢美好得形象B:园长要求教师这样做C:幼儿得心灵脆弱敏感,易受消极情绪得影响D:幼儿教师大多就是女性16、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展得每一阶段都有一种冲突与矛盾所决定得发展危机、比如12～18岁阶段阶段得危机冲突就是__A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感17、《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家与社会公共利益”得规定,确立了我国教育得__。A.公共性原则B.公办性原则C.公立性原则D.方向性原则18、情境教学法产生得依据就是__A.生产力与科学技术得发展B.知识与智力得相互作用C.有意识与无意识心理活动相互统一D.情意与认知活动相互作用E.智力因素与非智力因素相互统一19、罗森塔尔借用古希腊神话中得典故,把教师期望得预言效应称作。(2009年江苏)A:期望效应B:皮格马利翁效应C:放大效应D:预期效应20、标志着规范教育学得建立。A:《大教学论》B:《爱弥儿》C:《民主主义与教育》D:《普通教育学》二、多项选择题(在每题得备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选得每个选项得0、5分,本大题共20小题,每小题3分,共60分。)1、学习由若干个概念组成得句子得复合意义,即学习若干概念之间得关系,这就是____A:谢里夫B:布鲁纳C:戴尔D:勒温2、德育得途径有多种,其基本途径就是____A:班级授课B:分组教学C:复式教学D:现场教学3、对个体发展得方向与方面做出规范得因素就是【】A.主观能动性B.学校教育C.遗传因素D.社会教育4、提出课得类型与结构理论,使班级授课这个组织形式形成了一个完整得体系得著名教育家就是____A:自我评价能力B:自我调控能力C:自我教育能力D:自我学习能力E:自我反思能力5、教材得主体部分就是____A:讲授提纲与讲义B:教科书与参考书C:教科书与讲义D:讲