(完整)初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)(word版可编辑修改)(完整)初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)(word版可编辑修改)的全部内容。1(完整)初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)(word版可编辑修改)初中英语情态动词详细用法归纳（含练习及答案）情态动词有具体的词义,但也同助动词一样,需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化,情态动词后必须跟动词原形.考点一:can，may，must等情态动词在陈述句中的用法：1。can的用法：(1）。表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”,即有种能力，尤其是生来具备的能力。如：Shecanswimfast，butIcan’t。她能游得很快，但我不能。Icanseewithmyeyes.我用眼睛看.could是can的过去式。表示过去的能力。beabletodosth。常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。is/am/areabletodosthwas/wereabletodosth.(2）.表示许可，常在口语中。如：Youcanusemydictionary。你可以用我的字典.（3）。表示推测，可能性，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中,此时can't译为“不可能"。如:Canthenewsbetrue?这个消息会是真的吗？—Canitbeourteacher?那个人有可能是我们老师吗？-No,itcan’tbeourteacher。HeisonavisittotheGreatWall.不可能。咱们老师正在游览长城呢.【例题】-IthinkMissGaomustbeinthelibrary.Shesaidshewouldgothere.—No.She__bethere，Ihavejustbeenthere。A。can'tB.mustn’tC。needn’tD。wouldn't【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知,应为“不可能”，can’t表示推测［答案]Acould的用法：（1）.can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力.如：Hecouldwritepoemswhen2(完整)初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)(word版可编辑修改)hewas10。他十岁时就会写诗.（2）.could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思.如：Couldyougivemeahand？你能帮我个忙吗？—CouldIuseyourpen？我能用一下你的钢笔吗?—Yes，youcan。可以。（用could问，不能用could答.)2.may的用法：（1）。表示请求、许可，比can正式,如：MayIborrowyourbike?我可以借你的自行车吗？Youmaygohomenow。现在你可以回家了.【例题】—_______IborrowyourMP3？—Sure.Hereyouare。A。MayB。ShouldC.MustD.Would【解析】在此处表示请求，意为“做……可以吗”。答案:A（2)。表示推测，谈论可能性，意为“可能,或许”，一般用于肯定句中。如：Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。Shemaybeathome.她可能在家呢.maynot翻译为“可能不”(3).may的过去式为might，表示推测时。可能性低于may。如：Heisawayfromschool。Hemightbesick。他离开学校了，可能是他生病了.（4).表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”.通常是用may+主+V例如:Mayyouhaveagoodtime.祝你过得愉快.Mayyoubehappy!祝你幸福！Mayyousucceed!祝你成功！3.must的用法:(1）.must表示主观看法,意为“必须、一定"。如：Youmuststayhereun