课时训练(二)自然界的水|夯实基础|1.[2019·邵阳]下列有关水的说法正确的是()A.冰水共存物是纯净物B.水由氢分子和氧原子构成C.水分子很小,在化学变化中不可以再分D.电解水的实验中,得到的氢气和氧气的体积比是1∶22.[2019·广东]电解水实验装置如图Z2-1所示。下列说法正确的是()图Z2-1A.电解前后元素种类不变B.实验说明水由H2和O2组成C.反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺3.[2019·青岛]下列与水相关的说法不正确的是()A.水在天然循环过程中发生了物理变化B.活性炭在净水过程中发生了化学变化C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降4.[2018·台州]图Z2-2为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是()图Z2-2A.清水池中的水是溶液B.过滤池中主要发生化学变化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系统流出的水是纯净物5.某课外活动小组的同学在课外实践活动中,检测到该县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列关于该溶洞中的流水的说法不正确的是()A.溶洞中的流水是硬水B.取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多浮渣C.溶洞中的流水可作为优质饮用水D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服6.[2019·昆明]小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。(1)将水样静置,用如图Z2-3所示装置进行过滤,其操作规范的是(填序号)。图Z2-3a.用玻璃棒引流b.滤纸边缘高出漏斗c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度(2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的性除去杂质和臭味。(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于(填“硬水”或“软水”)。(4)生活中常用(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。(5)为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是(填序号)。A.生活污水直接排放B.提倡使用节水器具C.工业上冷却水重复利用D.园林浇灌用滴灌、喷灌|拓展提升|1.[2018·滨州]电解水的过程可用图Z2-4表示,粒子运动变化的先后顺序是()图Z2-4A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④①②③2.[2018·巴中]对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()选项实验装置解释A硫在氧气中燃烧集气瓶中的水:吸收放出的热量B测定空气中氧气含量量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积C铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂D探究燃烧的条件烧杯中的水:①加热铜片;②隔绝空气3.[2019·扬州]1800年,人类电解水获得成功。某同学利用如图Z2-5所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1。下列说法错误的是()已知:①相同条件下,气体的体积比等于气体的分子个数比;②常温常压时,1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。图Z2-5A.水在通电时能发生化合反应B.实验中若加入少量NaOH溶液,则导电性增强C.从实验结果可以确定,相同条件下,H2在水中的溶解度比O2的小D.若右侧试管内产生少量O3,也会使左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶14.[2019·福建]用如图Z2-6所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物)净化实验,步骤如下:图Z2-6Ⅰ.往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降;Ⅱ.往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液,至沉淀完全;Ⅲ.通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7,储存在指定容器中。(1)测得原废液pH=5,显(填“酸性”“碱性”或“中性”)。(2)甲是(写物质名称);操作X可使固体与液体分离,操作X是;活性炭的作用是。(3)反应槽中生成沉淀的化学方程式为(写一个)。5.[2018·雅安]研究“水”可从多角度展开。(1)水的电解①宏观现象:按如图Z2-7所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为,检验B中气体的现象是。图Z2-7②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是。③结论:水由组成。(2)水的性质将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红。写出该反应的化学方程式:。(3)水的用途①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用