第四单元自然界的水导学案课题1爱护水资源【课前预习】人类拥有的水资源1、地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；2、我国水资源总量居世界第—————————位，人均水量约为世界的————————爱护水资源1、爱护水资源的方法：⑴————————————————————————⑵————————————————————————。（1）节约用水具体措施————————————————————————。（2）水体污染：什么是水体污染？———————————————————————————————————————————。水体污染的来源？———————————————————————————————————————————。防止水体污染的措施？（1）———————————————————————————————————————————。（2）————————————————————————————————————————————【课堂探究】人类拥有的水资源1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”水是我们日常生活中，最常见的物质之一，我们的生活离不开水。你能运用地理知识给大家说一说，我们人类拥有的水资源分布情况吗？2、海洋水：（1）储量约占全球总储水量的96.5%；（2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）地球上的水资源那么丰富，为什么还有一些地方常年干旱呢？———————————————————————————————————————————。水资源逐渐短缺的原因有哪些：———————————————————————————————————————————。什么是水体污染？它给我们人类带来哪些危害？———————————————————————————————————————————————————————————————————————————。我们如何爱护水资源？———————————————————————————————————————————————————————————————————————————；———————————————————————————————————————————————————————————————————————————。【讨论】海水淡化是向海水要淡水的一中方法，你认为这方法可否作为应对淡水短缺的重要途径？【课堂及时训练】1、下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足，且分布不均匀D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕3、下列说法中，在科学上没有错误的是（）A、吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B、纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质C、水通过处理可以变成油D、保护环境就是保护人类自己4、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A、园林喷灌B、工业用水重复使用C、口杯接水刷牙D、不间断地边注水边洗衣5、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（）A、氧元素B、氧原子C、氧分子D、氢元素6、为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（）A、抑制水中所有动植物的生长B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水D、推广使用无污染能源7、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（）A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水C、使用节水龙头D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水课题2水的净化导学案【课前预习】一、判断下列物质哪些是纯净物，哪些是混合物？①河水②井水③纯净水④自来水⑤蒸馏水纯净物———————————————————————混合物——————————————————————要把自然界中的河水、湖水等天然水，净化成我们的生活用水，你有几种方法？————————————————————————————————————————————————————