§2-1-2.氯气的性质教学目标过程与方法：①通过认识物质在日常生活中的用途，推测其可能具有的物理、化学性质；②通过探究实验，规范学生操作，培养学生的实验操作能力、观察能力和对实验现象的分析能力，让学生学会由事物的表象分析事物本质的方法；③通过对氯气性质的学习，使学生了解典型非金属的一般性质，初步掌握元素化合物的学习方法。2006年3月29日晚，京沪高速公路淮安段上行线103K+300M处发生一起交通事故，一辆载有约40吨（超载25吨）液氯的山东槽罐车鲁HO0099与山东货车鲁QA0398相撞，槽罐车两个直径10厘米的法兰从根部完全断裂，导致槽罐车液氯大面积泄漏。造成王兴等3个乡镇29人死亡，送医院治疗300多人，村民群众近1万人进行疏散，约2千亩农作物受灾，环境受到严重污染，京沪高速公路宿迁至宝应段关闭20个小时的特大液氯泄漏事故。在第一次世界大战期间，一次德军与英法军战士在比利时的伊普尔对峙，黎明时，英、法军前线战壕里的士兵突然看到一股阴森森的黄绿色气体逐渐向前袭来，很快数百名英、法军战士窒息而死，数千名士兵双目失明．这是在1915年4月22日发生的令人发指的事件。阅读课本P41倒1段，填写：通常情况下，氯气是色的有气体。M为g／mol，密度比空气。在加压条件下，氯气转化为态，（称）是物氯气能溶于水，1体积水能溶解体积的氯气。通常情况下，氯气是一种有刺激性气味的有毒气体。二、氯气的化学性质1、氯气与金属单质反应2、氯气与非金属单质反应3、氯气与水反应4、氯气与碱溶液反应巩固练习：三、氯气的用途氯气用途新制的氯水中含有的物质有：氯气、水、盐酸和次氯酸。思考2：养金鱼的人会把自来水盛放在容器中，放置几天、甚至是在太阳下晒一晒，然后再给鱼换水，这是为什么呢？练习：3、下列说法正确的是（）A．Cl-和Cl2都是氯元素B．Cl2有毒,Cl-也有毒C．Cl-离子半径比Cl原子半径大D．Cl2和Cl原子都呈黄绿色5、下列物质中,在光照下不反应的是（）A.氢气和氯气的混和气体B.次氯酸C.氢气和氧气的混和气体D.氯水7、氯气可用于杀菌和消毒，这是因为（）A．氯气有毒，可毒死病菌B．氯气具有漂白作用C．氯气与水反应生成具有强氧化性的HClOD．氯气与水反应生成的盐酸是强酸9、下列各组物质在一定条件下反应，其中生成+3价铁盐的是（）A．铁和稀硫酸B．铁和氯化铜溶液C．铁和氯气D．铁和氧气