--常州工程职业技术学院《建筑装饰构造认识实习》计划书一、实训性质及目的《建筑装饰构造认识实习》是培养学生理论联系实际、独立分析和解决问题的能力的重要教学环节，也是提高学生动手能力的重要环节。通过《建筑装饰构造认识实习》，培养学生的装饰设计能力，能够灵活运用适合不同分部工程的造价编制方法，根据具体情况实施相应的现场施工，参与施工的操作与管理，初步了解施工质量控制、施工进度等管理的要点和技能。结合现实行业要求，为即将走上工作岗位打下扎实的技能基础，了解各种机具的性能与操作规范，了解安全生产的基本注意点。通过抹灰实训领略一般抹灰工程的施工工艺，并为陶瓷面砖镶贴工艺实训等打下基础；通过墙地砖贴面实训，学生可以掌握面砖铺贴的基本操作技能和操作规范，掌握装饰瓦工的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范；通过墙面涂料、木器清漆、混油的涂饰实训，使学生掌握内涂料类装饰的基本操作技能和操作规范，掌握内墙涂料的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范；通过壁纸裱糊实训，掌握内墙壁纸裱糊装饰的基本操作技能和操作规范，掌握壁纸裱糊的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范。二、实训安排周次日期星期项目实训过程组织地点指导教师实训室管理教师布置本周的实习安排与任务，绘制墙面装饰构造图2张（A3）全体集中动员、自行绘图、主辅带教师监督、辅导图书馆或制图室5.29二查阅资料并绘制幕墙装饰构造图2张（A3）自行绘图、主辅带教师监督、辅导图书馆或制图室5.30三查阅资料并绘制顶棚装饰构造图2张（A3）自行绘图、主辅带教师监督、辅导图书馆或制图室5.31四查阅资料并绘制门窗装饰构造图2张（A3）自行绘图、主辅带教师监督、辅导图书馆或制图室6.1五资料并绘制柱面、楼梯装饰构造图2张（A3）自行绘图、主辅带教师监督、辅导图书馆或制图室176.4一主带教师进行安全教育等内容，施工现场参观，主带教师带领学生参观水电的安装现场及讲解，分组，讲解瓦工操作规范，之后进行泥瓦工的具体操作（贴墙地砖），副带教师进行指导教师指导自行完成施工工地或装饰施工实训中心6.5二主带教师布置木工操作任务，之后进行木工具体操作（铺地板、做简单木质小家具、做隔墙等）；学生分析施工规范、流程并记录，整理查阅资料教师指导自行完成装饰施工实训中心6.6三主带教师布置油漆工具体操作（内墙涂料、木家具打磨、油漆等），副带教师进行指导教师指导自行完成装饰施工实训中心6.7四主带教师布置裱糊工操作任务，之后进行裱糊工具体操作（内墙、柱贴壁纸），副带教师进行指导，家具的再次打磨，整理查阅资料教师指导自行完成装饰施工实训中心6.8五上午成品验收、工具回收，打扫卫生，下午工艺规范、流程等资料查阅与整理，上交资料教师指导自行完成装饰施工实训中心备注：具体计划安排可能根据施工现场的实际施工情况略改动