课间的主要活动就是游戏，游戏的本质是自由，“无拘无束”是游戏活动的独特性格。但在游戏活动中往往存在着许多的安全隐患。那么，对于这些游戏中所存在的安全隐患，我们应该注意什么呢？首先，我们要培养学生在游戏中的自我保护意识。小学生由于年龄小，自我控制能力差，所以安全教育光靠说教是不行的，需要让他们亲身去体验，积极地去参与。在游戏过程中，当看到学生有一些不安全做法时，我们应该马上制止并且进行及时提醒，告诉他们这样做的危险性。通过一些典型的例子对学生进行教育。就以简单的走路为例子。有的小朋友很顽皮，喜欢倒着走；也有的小朋友喜欢两三个一起打闹着滑着走，这样都是不安全的。以这个例子引导学生“我们应该怎样正确的走路，哪些做法会造成怎样的后果？我们小学生在走路的时候应该怎样让自己不受到伤害？”再找一些图片，资料来给他们看，让他们知道，在我们身上任何一个地方碰伤，出血了都会很疼，而且更严重的则会出现骨折等事件发生。由此，他们就会知道怎样做才是正确的。从这些讨论中，得出结果，让学生懂得安全的重要性。增强学生的自我保护意识还可以通过一系列的情境游戏。情景游戏是小学生最喜欢的活动，在一系列的情景教学与游戏活动过程中，他们能够直观、有趣形象地获取知识，这一种方法比用语言对他说要有效得多。在情境游戏中，他们可以通过表演知道，哪些可以做，哪些是不能做的。等他们稍稍理解之后，老师再进行适当的强调，这样学生很容易就能接受了。除了增强学生的自我保护意识外，游戏材料、内容的选择也要具有一定的安全性。比如一些带尖的器具材料就不能使用。游戏活动器械的提供及场景的布置一定要牢固安全。比如玩抛球、接球的游戏时，可以用一些又轻又软的大布包来代替球。因为小学生的控制能力不强，有些不分轻重，在接球的学生会被球撞倒，发生危险。换成又轻又软的大布包，就可以避免危险的发生。还有一些类似纽扣、玩具枪子弹、大头针、别针、图钉等，在非必要的时候要尽量不要让学生接触到。若实在需要，也必须是在教育人员的管制下使用，并且要时刻提醒学生注意安全，不要将这样危险物品食入口中。当用完之后，老师应该如数收回，并仔细检查后才可以。在实践中，我们要做到眼睛看得快：一旦发现一些危险物品，应及时进行处理。对于学生的一举一动，都不能逃过我们的眼睛。若有学生出现了一些不安全的行为时，我们应该及时进行阻止。我们还要反复强调并反复提醒学生，时刻将安全挂在嘴边。在户外游戏活动中，我们就要更加仔细地观察四周，做好保护，随时提醒小学生要注意安全。在游戏活动中，老师也是必不可少的一部分，当看到一些危险情况时，教师应加以引导、提醒孩子，也可以加入孩子们的队伍，带领他们安全游戏。由于小学生对游戏的参与欲望比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以了，也会不同程度产生一些激动情绪，老师也无法预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在游戏活动中，老师一定要多观察学生的行动，再予以适当的提醒。保证学生在学校健康安全的生活，是我们应尽的职责。我们相信，通过我们的努力，孩子的自我提高，会使孩子的自我保护意识逐步提高，使他们能在更安全的环境中游戏。