幼儿园大班语言活动教案【推荐】幼儿园大班语言活动教案模板集锦十篇作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班语言活动教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班语言活动教案篇1活动目标：1．理解故事内容，学习故事中的角色对话。2．尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。3．知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。活动准备：1．白板课件、电子书。2．绘本若干。3．表情图及字卡。活动过程：一、角色导入，引发兴趣。教师：这是谁呀？它的心情怎样？二、细致观察，猜测讲述故事内容。1.阅读1-5页，理解故事前半部分内容。教师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么回答的.？教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。2.自主阅读，了解故事内容。幼儿与同伴自主阅读：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。3.阅读7-11页，理解故事中间部分内容。教师：当小动物们发现当当在偷看，他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么办法进屋呢？4.自主阅读故事结尾部分。（1）幼儿与同伴自主阅读12--16页。（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物，现在的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？三、完整欣赏故事。介绍故事名称，小结故事中当当的情绪变化。四、自主阅读，结束活动。幼儿与同伴完整阅读，讲述故事内容。活动延伸：1．区域活动：表演区投放表演道具，鼓励幼儿与同伴创造性地表演。2．家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。幼儿园大班语言活动教案篇2一、活动目标1．通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。2．丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。3．通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。二、活动准备实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。三、活动过程1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。2．出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。3．启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。4．分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。5．出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。6．根据画面内容，有顺序地把春天的'景物描述出来，语言越优美越动听越好。7．听录音机姐姐的描述。8．根据录音机姐姐的描述进行表演。9．让幼儿自由摆弄卡片进行讲述，进一步学习、巩固。四、各领域渗透艺术：让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐，并让幼儿根据音乐创编舞蹈。五、生活中渗透吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。六、环境中渗透布置春天的环境图，展示春天的各种景物。七、家庭中渗透要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。幼儿园大班语言活动教案篇3活动目标：1、能通过观察画面，理解故事情节，大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。2、学习故事中的动词短句：走过……、绕过……、越过……、经过……、穿过……、钻过……。3、幼儿创设场景，感受和体验文学作品的诙谐、幽默。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、课件、背景音乐《稻草里的火鸡》、《母鸡萝丝去散步》的视频、动词短句卡片等。2、准备椅子、地垫、一个大袋子（障碍物）、大圆筒、拱门、跨栏、呼啦圈等。活动过程：一、导入活动。1、教师：小朋友，今天刘老师要带你去一个农场，请你仔细看看，你认识农场里的设施吗？2、观看课件P2。教师：这个农场真大，你看见了什么建筑物？请你大胆的说出来。（鼓励幼儿说出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、篱笆等）二、幼儿观看课件（一），并大胆地猜测故事的基本情节。1、观看PPT第2—4页。教师：在农场里，发生了一些有趣的事情。现在，就让我们一起去看看吧！教师：你看见了什么？这是一只什么鸡？鸡在干什么？狐狸的眼睛在看着谁？你猜它在想什么？那母鸡到底会不会给狐狸吃掉呢？接下来请看——（让幼儿猜想）教师：你看见了什么？狐狸这么样？（跳起来想吃母鸡）母鸡知道吗？为什么？你猜，母鸡会被吃掉吗？教师：发生了什么事情？狐狸吃到母鸡了吗？狐狸的表情是怎样的？这时，狐狸会想什么？那么母鸡知道后面跟着狐狸吗？那接下来又会发生什么事呢？母鸡又会去到哪里呢？请你们仔细地观看——2、请幼儿连续观看PPT第5—16页。（每张课件设置15秒）并回答问题。教师：看完了课件，请你告诉我们，你看到了什么？故事里面发生了什么事情？（邀请2~3人讲述）3、请幼儿再观看课件（二），深入地观察画面，并进一步了解故事的情节。重点：观察狐狸和母鸡的表情，还有其它动物的表情与动作。4、教师播放视频，请幼儿完整地欣赏故事。（视频4分钟）三、引导幼儿回忆故