用爱照亮爱，把生命放进生命——《毕节教育·2009宣言》学习心德体会内容摘要：作为一名教师，我们在自己的教学工作中应该怎样才能更好发实现自己的工作价值，怎样才能当好一名教师呢？首先，我觉得要成为一名好的老师，就是要把学校当成自己的家，把学生当作是自己的孩子；其次，立足于本地实际，以乐观而充满激情的心情来面对我们的实际；最后，师爱和父爱、母爱是无形的，请不要用“爱”做幌子来给学生压力；关键词：教师爱学生奉献通过《毕节教育·2009宣言》，我明白了教育对作为一名教育工作者各自的需要：需要的教育是让每个学生唱响生命的旋律和感受学习的快乐；让每个教师领略教育的趣味与精彩，让每个校长体味办学的价值与回报；让每个家长享受孩子成人、成才和成功的喜悦；让全社会都感受到教育的力量与不可或缺的教育。这里我就作为一名教师，到底教育需要我们什么作为一名教师，我们所从事的是教育工作，特别是我们工作是基础教育第一线的小学教师，我们身上背负的是一双双纯真无邪的充满童真的眼睛，如何让他们从我们的引导中走向他们辉煌的明天，这是我们一直追求的目标。那么，我们怎么办呢？首先，我觉得要成为一名好的老师，就是要把学校当成自己的家，把学生当作是自己的孩子。人在世界上，无论你是干什么的，你终究有一个家，上有老下有小，都有一份牵挂。但是，我们要干好自己的本职工作就必须把学校当成家，只有达到了以校为家的境界，我们才能有更多的时间，更多的精力，更大的激情来工作，来面对我们的学生。孩子是纯真的，他们来到学校，为的是要学到更多的东西，为他们以后的生活、工作和学习作好一定的铺垫。但是，他们还小，他们需要在我们的引导下来进行学习。孩子，他们是孩子，请注意，他们是孩子，他们不需要也经不起疾风骤雨般的灌输，他们需要的是父亲般的谆谆教诲，需要的是母亲般的循循善诱。在教学中，在学生的学校生活中，教师应该以一位父亲或母亲的心态来面对我们的学生，这样，他们会很乐意接受我们的引导。这样，他们便会产生一种感觉，他们是在爱中学习，他们在爱中成长，同时，他们也会把这份爱传递下去。这时，社会主义和谐社会就会在不经意中形成。其次，立足实际，以乐观而充满激情的心情来面对我们的实际农村小学的物质条件可能稍微要差一些，在交通、信息获取等方面可能比较落后。但是，我们所从事的工作不同其他任何一项工作，我们所从事的是教育工作，可能因为学校的条件跟不上就放弃对学生的教育吗？不可能！落后的山区更需要教育来改变山区的变化。作为教师，我们不能以此功利的心态来面对工作，应该把“奉献”“无怨无悔”来作为工作的座右铭，只有这样，我们才能安下心来，才能更好地搞好教育工作，才能把学生送上他们人生的高峰。况且，社会在发展，上到国家的相关政策，下到我们农村这几年的快速发展可以看出，农村小学也在逐步完善，那时，我们的工作环境得到了更大的转变，工作也会更加得心应手。因此，正视现在，着眼将来，是教师工作态度的重要组成。最后，师爱和父爱、母爱是无形的，请不要用“爱”做幌子来给学生压力在教育学生的时候，我们一直都在强调“师爱”，在师德修养中，对我们的要求是“教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业，不爱学生、不懂得如何施爱于学生的教师没有资格做教师。”其要求我们尊重学生、信任学生、宽容学生、关心学生，这无可厚非。但是，我们教师在教学中却把这一种爱转化为一种“要挟”，如果你不好好地学习，那么，你就对不起爱你的老师，对不起关心你的、爱护你的老师，说：你应该怎么做怎么做，这无疑会给学生造成一定的心理负担，给学生一种“生命不可承受之重”，在这种情况下，学生往往会做出一些不可思议的事情，但当这种事情发生的时候，我们往往不会去关心我们的学生到底为什么会这样，而大多数时候我们只会去质问我们的学生为什么会去这样做，或者就是重复上面的话，对得起谁对不起谁。长此以往，我们的学生将会“生命不能承受之重”而产生一些负面的思想而影响学生的发展。我认为，教师应该加强自身的道德修养，为教育事业奉献出大的精力和爱心，为创建社会主义和谐社会付出自己的一份努力。