大班数学教案【热门】大班数学教案4篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班数学教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班数学教案篇1一、活动目标：1．学习10的减法，感知减法算式表达的数量守恒关系。2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。3．体验成功的乐趣，增强自信心。二、活动准备：PPT，钥匙题卡，门三三、活动过程：（一）玩一玩游戏，复习10的组成。（二）看一看PPT，学习10的减法。师：经过大家的努力，小白兔家的.门终于开了。咦！小白兔在家吗？（不在）看，桌上有一张纸条，原来啊是灰太狼留下的，它说小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我们一起出发吧！1．学习第一组算式10-1=9和10-9=1（1）师：你们看前面有群小鸡，谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思？（图上一共有10只小鸡，1只小鸡在小桥上，还剩下9只小鸡在草地上）（2）师：谁能根据小鸡的不同位置，列出一道减法算式题？（10-1=9）（3）师：10表示什么？（图上一共有10只小鸡）1表示什么？（1只小鸡在桥上）9表示什么？（9只小鸡在草地上）（4）师：谁还能根据小鸡的不同位置列出另外一道减法算式题？（10-9=1）这里的10、9、1又表示什么？（5）师：这两道题中有什么秘密呢？小结：原来这两道算式都有数字10、1、9，最大数排在最前面，等号前后的数字交换了一下位置，算式仍然成立。2．学习第二组算式10-2=8和10-8=2（1）师：我们一起到前面去看看吧！谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思？（图上一共有10只小鸭子，有2只蓝色的鸭子，还剩下8只黄色的鸭子）（2）师：谁能根据鸭子颜色的不同列出一道减法算式？（10-2=8）（3）师：谁能列出另外一道减法算式题？（10-8=2）（4）小结：以后看到10、2、8就可以列出两道不一样的减法算式题。3．学习第三组算式10-3=7和10-7=3（1）师：走的好累呀，我们休息一会吧！看，好多鸟呀！谁能用一句好听的话来说说这幅图的意思？（2）师：谁能列一道减法算式来表示这幅图的意思？（10-3=7）（3）师：看到10、3、7这三个数字，谁能列出另一道的减法算式题？（10-7=3）4．学习第四组减法算式10-4=6和10-6=4（1）师：前面到沙滩了，你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗？（2）师：用一道减法算式来表示，谁来？（10-4=6）（3）师：看到10、4、6还可以列出另外一道减法算式题，谁来试一试？（10-6=4）5．学习第五组算式：10-5=5（1）师：羊村到了，谁来用一句好听的话来说说这幅图的意思？（草地上一共有10只懒羊羊，5只在吃东西，5只不在吃东西）（2）师：用一个减法算式来表示，谁来？（10-5=5）（3）师：10,5,5分别表示什么？（强调前面一个5和后面一个5分别表示什么）（4）师：这个算式等号前后的数字一样吗？那它还可以列出另外一道减法算式吗？游戏活动：送数字宝宝回家（1）师：看，是灰太狼，听听他会说些什么呢？想要进去，先回答我的问题！我这儿有些数字宝宝找不到家了，请你们送他们回家！（2）师：你们愿意接受灰太狼的挑战吗？玩一玩游戏，复习10以内加减。大班数学教案篇2目标1、通过轴承各个零件认识10以内的单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。准备：各种型号的轴承若干，钢球零件若干，记录纸过程：1、导入：教师出示数字宝宝，3、7、6告诉幼儿数字宝宝想和我们大家玩找朋友的游戏，游戏要求请与数字同等数量的幼儿玩找朋友游戏，大家唱完歌曲之后要两两小朋友拥抱在一起。让幼儿去发现规律，3、7个小朋友两两小朋友拥抱总有一个单的，6个小朋友两两拥抱就都可以找到好朋友。2、引出班级的钢球宝宝也想和数字宝宝们玩这个找朋友的游戏，请幼儿帮忙。教师讲述操作方法：拿与数字相等的.钢球宝宝，让他们两两找好朋友，都找到好朋友的在记录纸上用一种方法记录，有一个没有找到好朋友的用另外一种方法记录。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、教师操作点评，让幼儿先说钢球宝宝两两找好朋友都找到好朋友所对应的数字宝宝是双数，然后让幼儿说两两找好朋友总有一个找不到好朋友所对应的数字宝宝是单数。在讲评时教师刻意把10以内的双数和单数分开来摆放，同时引出单双数的概念：像这种数字宝宝所对应的事物两两找好朋友都能找到好朋友的数字我们给它起一个好听的名字就叫双数，像这种数字宝宝所对应的事物两两找好朋友总有一个是单着的我们就叫它单数。5、在幼儿认识了单双数，了解了单双数的基础上，让幼儿找找代表不同数量轴承的数字宝宝是单数还是双数，