田径教案（新版多篇）【寄语】田径教案（新版多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。田径教案篇一一、指导思想：本节课依据新课程标准的要求，结合水*四学生的身心特点，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，树立“以学生为本，教师为主导，学生为主体，师生互动，**发展为中心”的教学总目标。注重自主、探究、合作的新课程理念。同时注重培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的团体**精神及终身体育的意识。二、学情分析：由于面临体育中考，学生对体育的认识有所转变，求知欲强，在教学过程中能够按照教师指导，积极参与完成各项活动，具有必须的竞争合作意识与分组竞赛本事。从知识和技能角度来看，学生在200米跑过程中供给主要动力源的肌群是髋关节周围的前后肌群，异常是股后肌群和臀大肌等，这些肌群的收缩用力，产生了大腿绕髋轴的快速转动，是快速跑中的主要发力环节。髋关节周围的肌肉不仅仅是人体储存能量的环节，也是水*位移的主要动力源，尤其是在途中跑阶段，由于速度快，支撑时光短，步幅大小在很大程度上取决于髋关节的伸屈力量和灵活性及摆动腿下扒着地的速度、方法与效果。三、教材分析：当今优秀短跑运动员的途中跑技术特点集中表此刻两个方面：伸髋(跑进中髋部伸展的意识、速度、幅度);鞭打扒地(着地时的进取性、速度、方法、距离和效果)。在摆动伸髋与鞭打扒地技术中重点是*衡发展髋部前后肌群，异常是股后肌群快速力量。人体向前跑进过程中支撑腿离地后向前摆动，在短跑中有重要作用，运动员有意识快速前摆大腿，能够使髋部带动大腿向前摆动尽量早些，从而缩短支撑时光，提高前摆速度。缩短前摆时光，是提高跑速的主要途径。经过拖重跑练习，增大学生髋部肌群和股后肌群的力量，从而加大其向前摆动幅度，带动髋部进取前送，不仅仅可增加步长，为大腿进取主动下扒着地创造有利条件。四、教学目标：1、知识与技能目标：髋部肌群和股后肌群，是人体水*速度加快的主要原动肌，经过拖重跑练习，增大学生髋部肌群和股后肌群的力量，便能更好地完成“伸髋与鞭打扒地”的技术；2、情感目标：引导学生在不断体验提高和成功的过程中，表现出适宜的自信心，构成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。五、教学重、难点：教学重点：伸髋与鞭打扒地。教学难点：确保支撑腿完全伸展，与地面短暂接触。六、教学方法与**：教学方法采用设置情景、讲解示范、提示、设置疑问、小组练习、自评互评等方法引导学生进行练习，课堂学习评价表等方法促进学生进行自主练习、自我评价。理论课教案篇二昆明卫生职业学院授课题目第六章：病因第二节：一、七情内伤二、饮食失宜三、劳逸失度授课时间（80min）日期：2011年12月xx日课型理论课授课方式课堂讲授板书授课道具教案黑板粉笔授课对象高职高专医学专业学生授课教师殷红教学目的1掌握七情内伤的概念、七情内伤的含义、七情内伤的致病特点；2熟悉七情与脏腑气血的关系。3熟悉饮食失宜和劳逸失度致病的规律和特点。教学重难点1重点：七情内伤的致病特点。2难点：（1）六淫、疠气、七情内伤的区别；（2）七情对脏腑气机的影响。参考资料何晓辉主编。全国中医药高职高专教材·中医基础理论。人民卫生出版社，2010教学内容及过程导语【导语引入2分钟】授课【大约75分钟】1七情内伤（1）七情与七情内伤的概念。（2）七情与脏腑精气的关系，（3）七情内伤的致病特点：一．直接伤及内脏：首先影响心神；数情交织伤心肝脾；易伤潜病之脏腑。昆明卫生职业学院二．影响脏腑气机：怒则气上，喜则气缓，悲则气消，惊则气乱，恐则气下，思则气结。三．七情变化影响病情变化。2饮食失宜（1）饥饱失常；（2）饮食不洁；（3）饮食偏嗜。3劳逸失度（1）过劳：劳力过度；劳神过度；房劳过度。（2）过逸：体力、脑力过逸。结语【2分钟】作业【1分钟】1述七情内伤的致病特点。2简述七情与脏腑精气的关系。3试比较六淫、疠气、七情内伤致病特点的区别。4试述饮食失宜和劳逸失度的致病规律。武术理论课教案篇三武术理论课教案教学内容：我国传统武术文化与武德武礼教学重点：武术的民族精神、武术的内涵、武术与传统文化的相互影响教学难点：武术与传统文化的相互影响，尚武对培养中华民族精神的价值与作用教学目标：1、尚武对培养中华民族精神的价值与作用。2、明确武术的民族精神，了解武术的内涵。3、使学生对武术与传统文化之间的影响有全面的认识。教学过程：一、武术武术是以攻防技击为主要技术内容、以套路和搏斗两大运动形式，注重内外兼修的民族传统体育项目。它的起源与发展，主要可分为以下四个时期。（1）、武术萌芽中国武术的起源，可以追溯到原始社会，当时兽多人少，自然环境十分恶劣，原始人为了生存，出于本能必须与自然界、禽兽进行搏斗，在生产、狩猎中练就了拳打脚踢、指抓掌击和使用工具的技能。后来又逐渐学会了制造和使用石制或木制的工具作为武器，