理工科大学公共艺术教育研究的开题报告一、研究背景和意义公共艺术是指在城市及其他公共场所中展示的艺术品和设计作品，包括雕塑、壁画、景观、装置艺术等。公共艺术不仅是城市形象的重要组成部分，还能够激发公众的文化兴趣和审美情趣，提升城市居民的文化素质。然而，在理工科大学中，公共艺术的地位并不是很突出，缺乏对公共艺术的认识和理解。因此，通过对理工科大学公共艺术教育的研究，旨在加强师生对公共艺术教育的认识和重视，推动公共艺术在理工科大学的发展。二、研究内容和方法1.内容：（1）理工科大学公共艺术教育现状分析：包括公共艺术在理工科大学中的地位和发展现状、公共艺术教育的课程设置和教学方法等方面的分析。（2）国内外公共艺术教育研究综述：对国内外公共艺术教育的相关研究进行综述，明确公共艺术教育研究的内涵和外延。（3）理工科大学公共艺术教育课程建设：基于理工科大学公共艺术教育现状和国内外研究综述，提出建设合适的公共艺术教育课程的建议，包括课程设置、教材选用和教学方法等方面。2.方法：（1）文献综述法：通过查阅相关文献，掌握公共艺术教育的发展现状和相关研究进展。（2）问卷调查法：通过问卷调查的方式，了解理工科大学师生对公共艺术教育的认知和需求，为公共艺术教育课程的建设提供依据。（3）案例研究法：通过对国内外优秀公共艺术教育项目的研究，借鉴先进的教学经验和模式，为理工科大学公共艺术教育课程的建设提供参考。三、预期结果通过本次研究，预计能够达到以下目的：（1）深入了解理工科大学公共艺术教育的现状和存在的问题，为公共艺术教育课程的改进提供依据。（2）综述国内外公共艺术教育研究成果，为理工科大学公共艺术教育的研究提供展望和方向。（3）提出合适的公共艺术教育课程建设建议，为理工科大学公共艺术教育的提升和发展提供理论和实践支持。四、可行性分析本研究所需技术和设备都能在现有条件下得到满足。同时，本研究所需的时间和经费都能在合理范围内控制。因此，本研究的可行性较高。五、研究进度安排本研究的进度安排如下：（1）第一阶段：调研和文献综述（2个月）（2）第二阶段：问卷调查和数据分析（1个月）（3）第三阶段：国内外公共艺术教育研究综述（1个月）（4）第四阶段：理工科大学公共艺术教育课程建设（3个月）（5）第五阶段：论文撰写和答辩（2个月）六、参考文献1.唐玉芳，对公共艺术美学教育的思考[J].经济研究导刊，2021(1)：130-131.2.张申玉，昭阳，公共艺术教育课程体系构建研究[J].今日教育研究，2019(2)：150-155.3.Cheng,H.F.,Zhang,J.J.,&Guo,X.T.(2020).Publicartforcommunityengagement:Acriticalreviewoftheliterature.Cities,101,102676.4.Swensen,G.,&Allen,B.(2018).AsurveyofpublicartprogramsacrosstheUnitedStates.PublicArtReview,29(1),24-33.