（1）客观理性原则某一事物是好是坏，作者对它是支持、反对还是中立，态度一般都非常明确。问作者对某事物的态度时，表示“客观”的词多为正确选项。另外考试所选文章通常是理性的说明和论证，具有较强的逻辑性，作者对于所讨论话题的态度不会是及其偏激的。先好后坏，或先坏后好。问作者对某事物的态度时，表示客观的词多为正确选项，如objective,impartial,unbiased等；问作者对其提到的人们的观点的态度时，答案只能是肯定或否定，支持或反对。如critical,approval,opposition,supporting等。（2）关注责任原则既然写了文章，那么作者的态度就不可能漠不关心，因此见到indifferent,uninterested这类词可以首先排除。而成为正确选项的最安全选项是concerned。这类题目抓住基本特征，是属于必得的分数。一般带有绝对化或表示过于强烈的态度的词必错，如strong,complete,entire,enthusiastic等。而有所保留的态度比较客观，因此常常是正确选项，如：reserved（保留的）,qualified（有限制的，有条件的）等。（3）主旨相关原则作者观点一般与文章主旨相关联。细节性题型。阅读考题中，有一种细节性题目，重点集中在细节上。而细节题也有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然后由相关句得到正确答案；较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的答案。其实这类题的技巧性不大，最主要的是耐心和细心。主题性题型。主题性题型主要考查我们对文章或者段落中心思想的掌握，要做好这一类题的一个重点就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现，全文的中心句常出现在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句则通常是该段的首句和末句。所以，做这类题目的时候要重点分析这些句子。词汇性题型。词汇性题也是考研英语中常见题目之一。这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意义，主要考查两种情况：一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义，在这种情况下，常规含义一般都不是正确答案；另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种，都只能根据上下文来判断该词的真正含义。态度性题型。这类题目平时考察还是比较多的，态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点或态度。做这一类型题的题目，最好在读文章和题干时，便把其中描述态度的词标记出来，然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇，最后再将两部分词进行对比得出答案。推断性题型。这类题主要考查我们根据已知内容推断引申含义的能力。它要求我们根据文章中的关键词、短语、结构等进行推断，或要求我们通过阅读某段或几段内容，推断出一个结论，类似于主题性问题。做这类题时，一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。一、透彻理解原文句子阅读每个题寄艽游恼轮姓业街苯踊蚣浣拥南咚鳎梢远ㄎ挥谠南喙鼐渥印８?扰选项往往是对原文句子意思有偏差，因此建议2012年考生们在做阅读题时，一定要理解好文章内容，洞察偏差，才能将干扰项排除。例如，UnderDavidKessler,whorantheFDAinthe1990s,theagencytookmuchcriticismforbeingtooslowandtoocautiousinthewayitapprovednewdrugs,addingcoststothesystemanddenyingpatientspotentiallylife-savingmedicines.（九十年代，在戴维?凯斯勒的掌管下，美国食品及药物管理局在批准一种新药上市时进度过慢且过于谨慎，这既增加了评估系统的成本，又使病人失去了使用可能会救命的药物的机会，为此，它受到了猛烈抨击。）该句选自一篇关于美国食品药品管理局所面临的种种批评的文章，其中就有一题是针对该句话来出题：FDAiscriticizedformakingpatientslosetheopportunitiestobesaved.文中讲到FDA被批评批准药物效率慢，结果使得评估成本增加，也可能使病人不能及时用药，是在说FDA在体制上效率低，而不是说FDA被批评使病人失去用药机会。所以该选项与原文句子意思上有偏差，属于干扰项。二、把握句子间逻辑关系考研阅读，对于学生逻辑判断和推理能力的要求是非常明显的，因此句子间逻辑关系的把握会直接影响文章的理解。阅读中一般出现的逻辑关系有：因果关系、递进关系、修饰-解释关系、复指关系、对比关系，转折关系。因此，在阅读文章过程中，一定要留意句子间的逻辑关系。例如，Intheimmediatefuture,Stanleybelievesthatonesolutionwouldbetomakeart