2023-2024学年七年级语文上册期末复习★★八上文言文复习卷（一）阅读下面文言文，完成1—3题。（8分）【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿津，回清倒影。绝像多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂良多趣味。每至晴初霜卫，林寒润肃，常有高狼长嘴，属引凄异，空谷传响，哀转久艳。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，狼鸣三声泪沾裳!”【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓客将歌，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。1、下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(2分)A、自．三峡七百里中\自．非亭午夜分B、空．谷传响\而或长烟一空．C、回清．倒影\清．荣峻茂D、虽．乘奔御风\虽．千里不敢易也2、把“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”翻译成现代汉语。（4分）3、下面对文章的和分析不．．．正确的一项是（）（2分）A、甲文谋篇布局严整紧凑，文脉贯通，以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色。B、乙文具体描绘了秀美的山川景色，传达出与自然相融合的生命愉悦，体现作者热爱自然的情趣。C、甲文层次清楚，先写三峡总体形势，再抓住季节特点，按春夏秋冬的顺序来写不同季节的景象。D、乙文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃”，由静转动，由朝到夕，突出山川之生机勃勃。4、阅读下面的文段，然后回答问题。(4分)仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重③幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资④，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！(选自吴均《与顾章书》)【注】①仆：作者谦称。②还觅薜萝：正准备隐居。③重：向往，推崇。④资：出产的东西，提供。（1）请解释下列加点词的意思。（2分）①既素．重幽居②于斯．已办(2)作者认为石门山具备“幽居”的条件有哪些？(2分)（二）阅读下面文言文，完成1—3题。（8分）【甲】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓客将歌，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1、下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(2分)1A、四时．俱备\春冬之时．B、遂至．承天寺寻张怀民\自富阳至．桐庐C、念无与．为乐者\未复有能与．其奇者D、自．康乐以来\自．非亭午夜分2、把“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”翻译成现代汉语。（4分）3、下列对文章内容理解与分析不正确．．．的一项是（）（2分）A、甲文是作者给谢中书复信的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。B、甲文寄情山水的真正目的是：发泄自己怀才不遇的愤懑，希望统治者重用自己，为国效力。C、乙文描写了月色之美，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬滴的悲凉、人生的感慨蕴含在文中。D、乙文作者和怀民都被贬，有职无事，是个闲人，两人月下漫步欣赏美景，表达出豁达的胸襟。4、阅读下面的文段，然后回答问题。(4分)己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，“曰良月佳：夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠酤③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝，已再鼾⑤矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之⑥，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。（选自苏轼《儋耳夜书》）【注】①儋耳：今海南省儋州市，苏轼于1097年被贬至此。文章写于己卯(1099)年，是他谪居儋耳第三年。②民夷：民，汉族；夷，当地土著，少数民族。③屠酤：屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。④三鼓：三更，即半夜，今23点至1点。⑤再鼾：一觉醒来又睡去，形容睡过一段时间。⑥韩退之：韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。（1）解释下列加点的词语。（2分）①予欣然从．之②盖．自笑也（2）本文体现了苏轼被贬海南后的什么心境？（2分）（三）阅读下面文言文，完成1—3题。（8分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水