第4节生物对环境的适应“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”很多生物都在长期的生存和发展过程中，形成了对环境的适应。找找看,图片中有多少只蝴蝶一共有26只,你找全了吗?1.分析生物对环境的适应，举例说出生物在形态、结构、生理和行为上与环境相适应的特点。2.通过观察，收集分析图文资料，以及模拟探究等活动，提高分析和推理的能力，收集处理信息的能力。3.知道生物对环境的适应是普遍的，认同“适者生存，不适者被淘汰”的观点，初步形成环保意识。分析生物对环境的适应生物一只蚱，以其身上近乎与环境一模一样的伪装，隐藏着你看不见我—保护色你别碰我—警戒色警戒色的特点尺蠖一对交尾的掌舟蛾，像不像树枝的样子？箭螳为了更好地防止天敌的伤害和更好地捕捉到食物，拟态了枯枝的样子。我不是我—拟态拟态的特点生物对环境的适应都是绝对的吗？1.刺猬背部布满硬刺，遇适害时，身体卷缩成团，使硬刺竖起以保护、自己。但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。2.冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现课堂小结《生物对环境的适应》小结学以致用这只昆虫是保护色还是拟态？如何区分？蒲公英种子的为什么飞扬?苍耳雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）