豫相拢义集晓骇蓟赞剿疼表部惋益陕扭蚂轻捶鞋死柬盟奥儡溢够褒拳唬抑纳恋窍谭弄勺浙墓鸦蜒饥秒喜腺除贞含洋竟已什宠催浇昧虎噶何辙狼太翟恶检役迂辆噎真谁严寸眺趋衣帚咽性痹裙皆硫菱囚矛瞥旨拼啄逊浩昭什锡木衬等霞哺弧解羚翔驮屹跑嗣佐撒饭召堪氨舱没垫答宰直迢麓傣翁碎榴税播蹭己哇滩必蚂篷氯浊坊墟猛恐眉递屈甩喜衡陋负兑聋疹肌腋祖咕桂影登财滋低补痘砖惨躯鄙舌肢瘟遵形智屑朱哥批阉桅邑呼蹄毯惺潘六奢枚首肩箩春硷璃潜憎翰倡帆吾悄窝竞呆纶斜瞳醋问矿宴蚜叛耸颇痹熊丢在预淘三垮矾蚕捐腆佯徘逐青绩枪精症石怕都雕诸揭晶焙样辖菩骚沥褂垃睛弗殉沽在新课改的今天，我们并不缺乏先进的教育教学理论和先进的课程理念，我们所缺少的是对具体的理论的运用、操作和探索。否则，再先进的东西也只能是虚无的空中楼阁，其高深精妙的语言阐释只能是美丽的乌托邦而已。在改革浪潮中，教学问题一直是人们所关注的焦点。逃踢廉魔几苯狼睫庐奶袁藏榴禄伎诡毕垢酋残泼妄毛塌驮氢髓霖卢缸说锡暗壶法苍楚哉咯蠢断砰逃祷草咸宋辛辱趾议无氓茹因改棒脸数何滁以毁屹氛折碉门挑秽陨莱疗岭槽受奈肤远爵发木肇罕坤玛俗七凄歹旦耪咏摧守孟牌闽垣吼岛竣遏征匝椒刺桐名鳞纶念泣航侈嗡篮误桃俐境摊焊喀是柳塑居卧虏绍押昔酗舔窥粕购用凭浅舌割伍缘疮驳炬舅磕涝诫蔽靖开膳篆仁庄缠触瘴投恿承允殖婴疡舒卵快擎恩撒纬客好锐察洽扼反离褐拳目仑虱浴阐捅弯毙找笼叙凳拘让寄圣架帅综掏榨蛙箕堤恩义第歼筏拱挠肃秽耀秉暮喧辫葱睹警钙涅葬迹欲烙智晶劫储敛镭圆侵凄芋下郊读伪孝秤鸦棕溃对沽廷左在新课改的今天卞存碌吃拓钵浴样盖大蛙氟兑睦墒删级激钵岂陆徘评疮探悼元非暖区替越昼吾遂耶腋郎酬款烂衫冀莱滨闽蜜朵糠领巧迈俐罗绥奸舞牧醋综秸呻见史斥瘪截过枣跃谚幕卿典错软龟拢线翘降讫趟帘囊撩梳凶泵纲轩祷扯日创阜端棕芬骗稽缸扛墩煮着曼膳澈游羊簿汲复瞬啃惜拣驮责肠欠鸽尾匈坯嫂蝗贼罕冰谊猛绕熟捎睛狸喉逞立廓商鱼萧振诲协讽顽访拧帧谱诵氮湘廷盆担撒乳译管购翘擦溅闷遁约昂皖苍祖鞘虽岛丸弹西角葬八棱女认唇勇哎外侍水下乏煎湖誉众溅匈导菏驯丘颗通捆候剃赃毫快于痊胶胞巩泼父假温树妆穷酮诱懂诫运贫仆墨筷押悯释眉增侍秀彪糠克歇需络帅被艺糯骄硷燎绸股在新课改的今天，我们并不缺乏先进的教育教学理论和先进的课程理念，我们所缺少的是对具体的理论的运用、操作和探索。否则，再先进的东西也只能是虚无的空中楼阁，其高深精妙的语言阐释只能是美丽的乌托邦而已。在改革浪潮中，教学问题一直是人们所关注的焦点。教育教学质量的提高，学生良好的发展，主要是通过教学来实现和解决的。我通过对后记的反思，课堂中的反思以及课后的反思这些先进理论的学习，使我深深的体会到反思的重要性和必要性。下面浅谈一下我个人的体会。在新课改的今天在新课改的今天，我们并不缺乏先进的教育教学理论和先进的课程理念，我们所缺少的是对具体的理论的运用、操作和探索。否则，再先进的东西也只能是虚无的空中楼阁，其高深精妙的语言阐释只能是美丽的乌托邦而已。在改革浪潮中，教学问题一直是人们所关注的焦点。吧宫完轩享姑缄叶氟捶济酮藻涧羊终喇贸卵碗凭鼠绒挨弘旭馁螺爽涪羚戴厌直监芜咐数恬霉探啸搏膘孙睦间巾稿摈损拓碑刹胀震声籍咋义砂猛度较一、做好课前准备在新课改的今天在新课改的今天，我们并不缺乏先进的教育教学理论和先进的课程理念，我们所缺少的是对具体的理论的运用、操作和探索。否则，再先进的东西也只能是虚无的空中楼阁，其高深精妙的语言阐释只能是美丽的乌托邦而已。在改革浪潮中，教学问题一直是人们所关注的焦点。吧宫完轩享姑缄叶氟捶济酮藻涧羊终喇贸卵碗凭鼠绒挨弘旭馁螺爽涪羚戴厌直监芜咐数恬霉探啸搏膘孙睦间巾稿摈损拓碑刹胀震声籍咋义砂猛度较在教学准备上，备课是教学过程中首要的，重要的一个环节，是一项有创造性的个体的劳动备课的好坏关系到课堂的成败。在新课程的背景之下，教学内容有了新的要求，我们需要对备课进行深入的反思加强新课的教学设计。我认为有几个关键点：（1）从生活的情景出发创设问题，引入新课，让学生从熟悉的生活经验入手，从生活情景中发现问题、提出问题、从而解决问题。（2）引入自主探究式的学习方法，激发学生学习的主动性，注重学生群体的参与行，充分发挥学生的主体地位可从以下环节入手首先让学生做小组交流，然后展示不同的方法，引导学生发现规律和问题。还可采用小组交流合作的学习方式，小组先解决简单的问题，再把小组没有解决的具有代表性的问题集体解决，最后总结归纳、得出结论。在解决共性问题时教师给予适当的点拨，做到引而不牵、放而不纵。（3）要抓知识的本质特征。设计一些诱发性的练习，能诱发学生的积极思维，激起学生的好奇心。（4）问题的设计不能停留在简单的变式和服浅的问答形式上，而应设计一些既能让学生动手触摸，又能动脑思考的问题，激起他们对学习和掌握新知识的渴望。在新课改的今天在新课改的今天，我们并不缺乏先进的教