第一单元第1课《文化与社会》课时训练（人教实验版必修3）时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．解析：本题考查对文化内涵的理解，我们所讲的“文化”，是发展中国特色社会主义先进文化中的“文化”概念，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。是指人类全部精神活动及其产品，故C项符合题意。2．解析：本题考查对文化的形式——理想的理解，考查文化形式的具体应用及文化作为一种社会精神力量的重要作用。①②③④都是正确的。答案：D3．解析：本题考查对文化形式——文化活动的理解。B项属于经济活动；A、D两项属于政治活动。只有C项属于文化的交流活动，故选C项。答案：C4．解析：本题考查对文化作用的理解。文化作为一种精神力量，要转化为物质力量，必须在实践中发挥人的主观能动性。A、C、D都是从某一侧面表述，与题干不适合。选B。答案：B5解析：本题以全球金融海啸为视角，考查对文化与经济、综合国力关系的理解。本题视角新颖、独特，很好地考查了思维能力，启示我们在备考中要广思维、多角度分析。③说法颠倒了文化与经济、政治的关系。我国应把大力发展文化产业放在突出位置，但不是作为经济结构调整的主要方向，经济结构调整的主要方向是优化产业结构、提高经济效益，④错误。6．解析：材料表明各种意识形成于筹备世博会的实践过程中，这说明人们在社会实践中创造和发展文化，D正确；A、B、C与材料中心意思不符。答案：D7．解析：文化与经济、政治相互交融并不意味着融为一体，①错误；不同的文化对社会发展的作用不同，④表述不准确，故排除。选B。答案：B8．解析：经济发展是文化发展的基础，但并不意味着经济发展了，文化就会自然而然地与其同步、同时发展。材料中“中西部地区经济发展相对滞后”，但“可以优先发展特色文化产业和优势文化产业”体现了这一点，故选C。文化是经济的反映，A错误。B与题意不符。文化不是经济的派生物，有其自身的传承性和相对的独立性，D不选。答案：C9．解析：将壁画、雕塑、盆景、楹联、诗词等文化符号“注”入古运河，体现了人们在实践中创造和发展文化，这有利于人们在社会生活中获得和享用文化，①②应选；壁画、雕塑、盆景、楹联、诗词等文化符号展示中国优秀的传统文化，④应选；材料并没有体现文化的交流，③不选。答案：C10．解析：本题考查的是文化的力量、文化的影响。①错误，文化是一种重要的社会精神力量，所以①排除，正确答案为D。答案：D11．解析：材料中所述的积极作用表现在两个方面，一方面是志愿者的活动促进了农村文化和经济的发展。另一方面是志愿者在实践活动中学到了新的知识，使自身得到了完善和发展。B、C、D三项都不符合题干的含义。答案：A12．解析：每个人的文化修养都不是天生的，而是从社会生活的体验中，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，①说法错误，②③④都符合题意。答案：B13．解析：解答本题的关键是正确认识精神力量转化为物质力量是需要社会实践这一条件的，对文化的作用也要作全面、辩证的认识。答案：C14．解析：礼仪是交往的产物体现了文化素养是通过参加文化活动等逐步培养出来的，③要选。人们长期形成的做事情的方式和规范，是人类知识和经验的总结，体现了文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物，①要选。材料没有体现文化的实质，也没有体现具体的文化现象，②④不选。故选C。15．解析：我国文化贸易存在逆差说明我国文化产业缺乏竞争力，不等于我国的国际贸易存在严重逆差，事实上我国的国际贸易存在着顺差，应排除①。加强思想道德建设是发展先进文化的中心环节，我国正实行“走出去”的战略，应排除不恰当的选项③④。故选D项。答案：D16．解析：一定的文化由一定的经济、政治决定，又反作用于一定的经济、政治，对经济、政治有重大影响。韩国影视剧的发展，促进了韩国经济的发展，故选B项。A、C、D三项均不正确。答案：B17．答案：B18．解析：世界范围内的“汉语热”表明，中国的综合国力和国际地位在不断提高，B正确。A、D错误；C项表述正确，但与题意不符合。答案：B19．答案：①文化是一种精神力量，与经济、政治相互交融、相互影响，在综合竞争力中的地位和作用越来越突出，对社会发展产生深刻的影响。②发展和弘扬海洋文化有利于山东经济又好又快发展，有利于山东人民积极参与政治生活，有利于为建设半岛蓝色经济区提供精神动力和智力支持，提高山东综合竞争力，有利于促进山东社会全面、协调、可持续发展。第一单元第2课《文化对人的影响》课时训练（人教实验版必修3）1．解析：①④不符合题意，故选②③。答案：B2．解析：本题以不同国家人的具体行为表现，考查文化影响人的表现。材料明显体现的是文化影响人们的交往方式。3．C4．解析：此题考查文化对人