吉林省专业运动员文化教育的现状及其对策研究的任务书任务书研究题目：吉林省专业运动员文化教育的现状及其对策研究研究背景：随着社会经济的不断发展，体育事业也逐渐得到了重视。在这种背景下，专业运动员文化教育成为了一个日益重要的内容。而吉林省作为一个拥有丰富体育资源的省份，在这一领域也具有很大的潜力。本研究旨在了解吉林省专业运动员文化教育的现状，为进一步提升吉林省专业运动员文化水平提供实质性的对策和建议。研究内容：1.总结吉林省专业运动员文化教育的发展历程和现状，分析存在的问题和瓶颈。2.深入调研吉林省专业运动员的文化素质和学习情况，了解专业运动员在文化学习中的困难和问题。3.分析吉林省专业运动员文化教育存在的主要问题，如培养方式、培训课程、教育设施等。4.提出应对吉林省专业运动员文化教育问题的对策和建议，包括制定相关政策、改进教育培训方式、优化课程设置、建立文化教育基地等方面。研究方法：1.文献查阅法：通过查阅相关文献、报告和统计资料，了解吉林省专业运动员文化教育的发展历程和现状。2.实证研究法：通过问卷调查、实地观察等方式，深入了解吉林省专业运动员的文化素质和学习情况，探究吉林省专业运动员文化教育存在的问题及原因。3.对比分析法：将吉林省专业运动员文化教育与国内外其他地区的文化教育进行对比，分析吉林省的优势和不足，提出进一步发展的思路和建议。研究意义：本研究可以进一步了解吉林省专业运动员文化教育的现状，针对存在的问题提出解决方案，为吉林省全面提升运动员的文化素质和形成有一定知识和见解的新时代专业运动员队伍奠定基础，促进吉林省体育事业的发展。参考文献：[1]王建军,董双生.某省专业运动员文化课考试现状分析及对策研究[J].中国体育科技,2017,53(6):156-159.[2]张艳菊,杨柳〖JP2〗子,王保东.吉林省体校学生文化学习困难因素分析[J].中国体育科技,2016,52(2):29-31.[3]陶艺,王娜娜.国际体育强国专业运动员文化素质培养模式探析[J].武汉体育学院学报,2017,51(11):98-101.