教育教学小结周庙中学韦雪艳2008年9月“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。回首从教的八个春秋，弹指一挥间，感受颇多，酸甜苦辣一起涌上心头，但更多的是感动，是慰籍，是收获。带着爱和责任育人——教育工作我作为一名普通的教师，已执着度过八个春秋。2004年被聘为中学语文二级教师，自任现职以来，既认真教书，又精心育人，爱岗敬业，无私奉献，按照教学要求教书，按照教育规律育人，既严格要求学生学习，又关注他们的身心健康。回首过去所走的路，我有深刻的感受。一、浇树要浇根，育人要育心教师的职责就是培养热爱祖国，热爱人民，有文化科学知识，有创造能力的，品学兼优的学生。古人说：“师者，传道、授业、解惑也”。“传道”则是教育的首要任务，古今中外，无有例外。所以在传授文化知识的同时必须共产主义思想，渗透传统美德教育，注意塑造学生美好的心灵。为了做到这些，我首先加强政治理论学习和新世纪教师素养的学习，平时坚持读报纸，看新闻，挤时间读毛泽东、邓小平著作，脚踏实地地实践“三个代表”重要思想，坚持学习教育政策法规，努力提高自己的政治理论水平和思想素质，为教育好学生打下良好基础。为了教育好全体学生，我每学期都从实际出发，制定出切实可行的班主任工作计划和德育工作计划，工作实践中，锐意进取，努力探索德育工作的新思路，好方法。对学生加强历史及国情教育，使他们增强民族自尊心，自豪感和使命感；帮助他们树立远大理想，鼓励他们奋力拼搏，与时俱进，对他们进行法制教育，让他们不要感情用事，不要意气用事，从小养成遵纪守法的好习惯，让教师放心，让父母放心，让社会放心。在方法上，德育工作要虚心，耐心，细心，要将心比心，以心换心。切忌不问青红皂白，想当然地指责学生，不虚心听取学生的意见，切忌说空话，不顾客观实际，空中楼阁，让学生不服气，不信服。不讲假话，否则老师讲得口干舌燥，学生心里讨厌。要用学生信服的，听得见，看得着的事实，特别是学生身边的事来教育他们才有力。浇树要浇根，育人要育心。简而言之，无论多巧妙的方法，多高深的理论，如果触及不到学生的心灵，提高不了学生的素质都是无用的。二、打铁先得自身硬，育人先得自身正教师与学生的关系，就像演员与观众一样，一个老师的表现如何，有很多学生在盯着你。初中生模仿能力很强，他们经常用自己心中的标准尺度来衡量教师，然后在心中形成参照，并进行有意识的模仿。作为人类灵魂工程师，教师就应该严格要求自己。打铁先得自身硬。在实际工作中，我是这样想的，也是这样做的，要求学生做到的，我一定先做到：劳动时，脏活重活我同学生一起干，这样不需费心，学生也都争先恐后抢着干，要求学生举止得体文明，自己也从不穿奇装异服，不说脏话，要求学生作业认真，书写工整，自己在上课板书，批改作业都一丝不苟。以身作则，身正为范，这是每位教师深知的秘决。当然正做到这一点，实在不容易。有的学生对我不理解，认为我没有必要这样苛求自己，有的同事甚至说我想出风头，缺少青年教师的气质，可我认为只有具备高尚情操的教师才能育出具有高品位的学生，只有把自身修养提高和严格要求学生结合起来，才能有效地教育出好学生，教师只有把自己比作阳光春雨，才能滋润学生的心灵。要教育好学生，教师自己必须先具有高品位的素质。三、教育之路任重道远，转化差生奇趣无穷教师应该平等对待每一位受教育者，没有理由歧视任何一名学生，孔子说：“有教无类”，“因材施教”。有的学生个性倔强，有的学生内向温柔，接受、处理问题的能力千差万别，素质的发展有快有慢，有早有晚，有的喜欢数学，有的爱好绘画，有的对老师唯唯诺诺，有的喜欢用自己的方法办事。无论怎样，爱每位学生，是教师的天职！园丁发现病枝要把它剪去，教师不可能见到学生犯错误或者其他什么毛病，就撒手不问。差生有差的原因，发现差生应想办法转化，不然差生就会越来越多，差得越来越厉害。八年来，我特别注意差生转化工作，每接一个班，我最先做的就是对每位学生排查摸底，认真了解差生情况，然后因材施教，对症下药，慢慢转化，对差生特别关心，帮助他们找回自尊，对经济上有困难的学生，我一般都从生活费用入手，尽力帮助他们，同时做好思想稳定工作，谈理想，谈人生的价值，激起他们学习、生活的勇气。例如上届毕业的王涛，父母长期生病，基本没有劳动能力，家庭收入甚微，经济十分困难，他曾多次想退学，我想方设法帮助他，帮他克服困难，树立信心，克服自卑感，结果他以优秀的成绩考取泗县一中。差生是可以转化的，如果转化不彻底，就有可能让你前功尽弃，甚至他会变得更差。所以转差要有诚心，才能转化学生；有恒心，才能转化彻底，不反弹；有耐心，才能感化学生，他不好意思拒绝你。培养优生，他们顺利升学，我感到高兴，转化差生，要动脑筋，想办法，促膝谈心也