温州医学院《眼视光器械学》课程教学大纲温州医学院教务处编2011年9月课程负责人签字：教研室主任签字：日期：日期：1《眼视光器械学》课程教学大纲（TheapparatusofOphthalmologyandOptometry）课程编码02110051课程总学时（理论总学时/实践总学时）(24/8)周学时（理论学时/实践学时）2学分1.5课程性质专业必修课适用专业眼视光学1、教学内容与学时安排：教学内容与学时安排表章次内容总课时理论课时实践课时一绪论2二裂隙灯显微镜及其常用附属仪器2三角膜形态测量有关仪器2验光及眼屈光检测仪器：四2检影镜/验光仪五眼底检测仪器2六眼压计2七视野计2八眼镜片镜度检测与仪器2十光学相干断层扫描仪2十二眼用激光2十三双眼视觉测量及视觉训练仪器2十四波前像差检测仪器22、课程教学目的与要求：眼视光器械学，既是一门独立的应用课程，又是高校眼视光专业的专业基础课。主要内容包括眼科临床诊疗仪器：如裂隙灯显微镜及其附属仪器，眼压计，眼底检测仪器；屈光检测仪器：如检影镜，验光仪，角膜曲率计，角膜地形仪等；还有眼镜及隐形眼镜的光学参数测定仪器：如2镜度计、曲率计等,也包括了激光以及波前像差等眼视光新近的各项仪器。本课程要求学生掌握各种器械的光学原理及结构特点，并熟悉仪器的使用方法，在教学上以课堂教学为主，结合实验操作，培养学生初步的实际工作能力。本课程总的目标是：通过教学，使学生能掌握相关器械的光学原理，了解它的基本结构和使用方法；为以后学习有关专业课及临床实习打下良好的基础；同时使学生具有维护和改良仪器的初步能力。3、本门课程与其它课程关系：本课程涉及的是眼科学及视光学最常用设备，教学的重点在于仪器的光学原理，结构特点及使用方法。通过学习，学生能掌握仪器的光学原理、结构特点及使用技巧，并通过实验课的观摩学习及操作，能将仪器的光学原理、结构以及使用进行结合，从而达到对仪器各方面特性更为深入的认识，为以后眼科学、验光学，隐形眼镜学及眼镜学等课程打下良好的基础。4、推荐教材及参考书：教材：《眼视光器械学》第二版吕帆主编人民卫生出版社2011.8参考书：《眼科全书》5、课程考核方法与要求：课程采用理论考核的形式。要求学生掌握仪器的光学原理、结构、使用技巧以及各仪器的特点。6、实践教学内容安排：见习、实验内容学时裂隙灯/角膜曲率计/眼压计2检影镜/验光仪/视野计2检眼镜/镜度计/曲率仪2同视机/视觉训练仪/光学相干断层扫描仪23第一章绪论一、目标与要求（一）掌握望远、显微、摄影放映系统的特点，直接、临界及柯拉照明的特征；柯拉照明的光学原理图。（二）熟悉眼视光器械的分类方法，现代眼视光学器械的发展特点。二、教学内容（一）重点讲解望远、显微、摄影投影系统，直接、临界及柯拉照明的特征。（二）一般介绍眼视光各类器械的分类方法及现代眼视光器械的发展特点。第二章裂隙灯显微镜及其常用附属仪器一、目标与要求（一）掌握裂隙灯显微镜的光学原理、照明系统特征及改变显微系统放大率的方法；共焦共轴系统。（二）熟悉裂隙灯显微镜的基本结构、检查方法，前房角镜的光学原理。（三）了解裂隙灯显微镜的发展历史，裂隙灯的维护和保养事项，直接、间接前房角镜的特征，角膜厚度计，视网膜视力计的原理。二、教学内容（一）重点讲解裂隙灯显微镜的结构、光学原理，照明系统及显微系统特征，显微和照明系统的机械连接特征，裂隙灯显微镜的一般使用方法，前房角镜的光学原理。（二）一般介绍裂隙灯显微镜的发展历史，裂隙灯的维护和保养事项，直接、间接前房角镜的特征，角膜厚度计，视网膜视力计的原理。第三章角膜形态测量有关仪器一、目标与要求（一）掌握角膜曲率计的光学原理、双像系统特征，角膜地形图的构成原理及特点，Obscan系统的设计原理。4（二）熟悉正常角膜的形态特征，Placido角膜盘的特征，一位和二位角膜曲率计的概念，扩大角膜曲率计测量范围的方法，角膜形态相关参数、正常角膜形态图以及角膜地形图的临床应用。（三）了解各种设计类型的角膜曲率计的特点，Obscan系统、Pentacam眼前节测量系统的测量结果显示。二、教学内容（一）重点讲解正常角膜的形态特征，Placido角膜盘的特征，角膜曲率计原理、一位和二位角膜曲率计，扩大角膜曲率计测量范围的