第23课反战和平运动课程标准了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。教材研读学案(2)召开①1949年，第一届大会在______和布拉格举行,要求原子能的使用只限于__________与改善人类福利。②1950年，第二届大会在______举行，决定成立世界和平理事会。2．《罗素—爱因斯坦宣言》(1)背景：美、苏“冷战”加剧，北约和______两大军事集团对峙。(2)发表：______年，由罗素、爱因斯坦发起签名的《罗素—爱因斯坦宣言》发表。(3)内容：指出__________的危险，号召各国政府寻求和平解决一切争端。(4)影响：越来越多的_____________投身反战和平运动。思考探究火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素——爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。你认为这份宣言敦促各国政府承诺什么？提示：不把他们的科学成就用于战争目的。二、60、70年代的美国反战运动1．起源于美国(1)原因：20世纪60、70年代，美国发动的_________不断升级。(2)表现①1965年，一些青年学生_________，拉开反战运动序幕。②反战运动扩展到社会各阶层，连续不断，时间长、规模大。③反战运动除了_________之外，还有拒交战争税、召开宣讲会等活动。(3)影响：反战运动与当时的_____________、妇女运动、学生运动相结合，构成了美国历史上罕见的社会浪潮。2．范围扩展：扩展到澳大利亚、日本、_______、英国等国家。三、80年代和平运动的高涨1．原因(1)西欧是两次世界大战的主战场，人们的______意识尤为强烈。(2)北约决定从1983年起在西欧部署美国__________。2．内容：反对美、苏的核军备竞赛，要求进行______，建立“无核区”。3．影响(1)扩展到世界各地，______、加拿大、日本等国出现了各种形式的和平运动。(2)1985年，联合国大会通过了《国际和平年宣言》，将1986年定为“___________”。图文探究仔细观察图片及其注释说明，该邮票是为纪念联合国确定1986年为国际和平年而发行，你从中看出中国以世界各国人民普遍接受的什么象征和平？同时说明了什么重要问题？四、反战和平运动的特点和作用1．特点(1)在内容上，多以__________为中心。(2)在范围上，参与阶层_____，声势浩大，具有真正的全球性。(3)在组织上，逐渐由分散走向_____，由国内运动走向_____行动。2．作用(1)反映了__________的力量，对战后世界局势的发展产生了重要影响。(2)使_____的思想逐渐普及，为世界的持久和平提供坚实的基础。要点轻巧突破4．局部战争依然存在，使交战双方经济发展迟缓,人民生活痛苦。5．社会主义国家和各国共产党人的号召和组织，也是战后反战和平运动迅速兴起的重要原因。6．众多文化名人的推动，如罗素和爱因斯坦。针对训练1第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是()①两次世界大战的浩劫②核武器具有毁灭性的破坏力③美苏“冷战”的威胁④局部战争的存在A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④解析：选A。本题为最佳选择题，所给四项内容均是“二战”后世界人民反战和平运动逐步高涨的原因，只有A项概括最为全面，为最佳答案。要点二3．社会各阶层广泛参加。伴随着反战运动的不断深入，广大工人、妇女、青年和学生团体，甚至部分军人相继参加。4．斗争目标相对明确。美国反战运动的斗争目标直指美国的霸权主义和战争政策，沉重打击了美国称霸全球的企图。5．与其他社会运动相结合。美国反战运动与黑人民权运动、妇女运动和学生运动相结合，形成强大的社会政治浪潮。6．与世界其他国家的反战运动相配合。美国反战运动是世界反战运动的重要组成部分，得到澳大利亚等国人民的支持。针对训练220世纪六七十年代美国反战运动的特点包括()①广泛性②民主性③规模大④持续时间长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④解析：选D。结合教材可知①③④属于史实，各阶层广泛参加，时间为60、70年代，曾出现20万人的抗议活动。②理解上有难度，他并非政府行为，是以人为本的民间民主行为，以大规模示威游行为主，充分利用宪法中的有关条文进行，是合法的民主斗争。所以本题①②③④均符合要求,故选D项。第2届：1950年在华沙举行(2)北约决定从1983年起在西欧部署美国(1)“二战”结束，人们认识到战争的危害②1950年，第二届大会在______举行，决定成立世界和平理事会。两届世界保卫和平大会：第1届：1949年在