2022高三英语期中考怎么复习高三英语期中考怎么复习一、做好笔记同学们应养成课堂记笔记的习惯。笔记中所记录的是老师讲授的重点。复习时，将本阶段所学内容进行梳理，笔记就成为复习的重要依据，整理的过程即是理解和记忆的过程。这样就做到了段段清。二、抓住重点同学们在学习的过程中，应善于培养主动学习的习惯和自学能力，期末考试之前应对本学期所学过的重点词汇、固定短语、重要句式及语法知识进行全面复习，再查缺补漏，并补充一定量的阅读练习，将平时的错题积累起来,经常翻看,反复琢磨,直到弄懂为止,并尽量做到举一反三,触类旁通。经过这样全面、系统的复习，就一定能掌握教材中的重点内容，轻松应对期末考试。三、注重阅读阅读教学是英语教学的重头戏，也是学生使用英语的重要方面。《英语课程标准》中要求学生能够根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能找出*中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局。因此，培养阅读理解能力应充分运用教材来提高分析长句和难句的能力,猜测词义的能力,分析*结构以及推理判断的能力。此外，多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解能力，巩固词汇和语法结构。建议同学们选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页便能知道其大意的书，就称得上适合自己水平。其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳过去，只要能读懂大意即可。这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。阅读之后做些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，供日后再学习。自己动了手，记忆更牢固。顺便说一下词汇难记的老大难问题，记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。高三英语基础语法知识用来作主语的句子叫做主语从句。如：(1)Whenhewasbornisunknown.他生于何时还不知道。(2)Whathedidlastnightisbeinginvestigated.他昨天晚上干了些什么正在调查之中。在主语从句中须注意：1.主语从句一般用it作形式主语，放在句首，而将主语从句放到句末。如：(1)Itispossiblethathehasstolenthecar.很可能他偷了小车。(2)Isn’titstrangethatheshouldnothavepassedthetest?他测试没有通过，难道不奇怪吗?2.if引导主语从句时，只能用it作形式主语，放在句首，而将if引导的主语从句放到句末。如：ItisuncertainifhewillleaveforBeijingtomorrow.明天他是否去北京还不敢肯定。3.that引导主语从句放在句首时，that不可省，但在句末口语中可省。如：Thathewasillyesterdayisknownnow.大家都已知道他昨天生了病。4.连接代词引导主语从句只能放在句首。如;(1)Whohasbrokentheglassisunknown.谁打破了玻璃现在还不知道。(2)Whathewantsisallhere.他所要的东西都在这里。5.主语从句中主句的谓语动词一般用第三人称单数形式，但what引导主语从句的主句谓语动词的形式须根据句子的意思来判断。如(1)Howheworkeditoutisstillasecret.他是如何把它做出来的还是一个秘密(2)WhattheymakesinthisfactoryareTVsets.他们在工厂里所做的东西就是电视机。英语单词记忆方法例句描述法：不要单纯背单，将单词置于自己喜爱的语境中，比如故事，结合不同的语境的去记忆是最自然、最有效的方法。举个例子，mysterious的中文释义是“神秘的;”，单纯记释义非常容易遗忘。但假如我们放在情节生动的故事当中去记忆呢?奇速英语研发的24个故事串记中学3500词汇把mysterious放在故事中："LinnsensedsomethingabnormalormysteriousburiedsomewhereinMartha，hisdeskmate."把单词放在一个好玩充满悬疑的故事情节中，给出的不是一个枯燥的定义，而是一个鲜活的可感知的场景。在读这个故事的时候你可能已经脑补出了这样的画面：主人公看到玛莎有点儿反常，丝丝神秘色彩萦绕在玛莎身上。这样记单词就变得容易得多了。另外，单词还要靠不断的重复巩固，方能由短期记忆转化成长期