《秋天的雨》公开课教学实录（精品多篇）[说明]《秋天的雨》公开课教学实录（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初步感知散文诗。篇一1、猜谜雨：千条线，万条线，落入水中看不见。2、师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。）运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。篇二师：“秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来仔细听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后要告诉大家，你听了这首散文诗有什么感觉？你最喜欢散文诗里的哪一句。”（教师有感情地朗诵散文。）2、提问：这篇散文诗叫什么名字？你听到了什么？你听了这首散文诗感觉怎样？（启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。）作业超市篇三1、抄写生字。2、抄写词语。3、选择你喜欢的课文背诵。.活动延伸，经验拓展篇四师：秋天的雨真美啊！我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化？1、完整欣赏第一段提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小朋友说一说（学习词：清洁和温柔、悄悄地。）（秋雨下的时候，轻轻地柔柔地像妈妈抚摸小朋友一样温柔）教师小结：秋天下雨后，大自然中发生了变化，就像一把钥匙悄悄地打开了秋天的门。2、完整欣赏第二段，感受秋天的景色美。师：这么美丽的景色，就是秋天的雨带给我们的，我们一起来听一听，看一看。为什么说秋天的雨像一盒颜料？她把各种各样的颜料给了谁？（观看第二段有声课件。）（1）玩送颜色游戏。（学习“她把×颜色给了××，）（师播放秋天图课件。）（2）师：秋天的雨把什么颜色送给了谁？（幼儿回答）（3）师：秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢？也请你来做秋天的雨，把颜色送给它吧。（根据幼儿的回答请三名幼儿分别送三种颜色，最后其他颜色大家一起送。幼儿送颜色时，可以一边送一边试着说一说。）学习词语：“五彩缤纷”。用一个好听的词语来形容这么多美丽的颜色，你会怎么说？师小结：秋天到了，各种树都发生了变化，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯准备要收割；美丽的菊花都开了。所以秋天是五彩缤纷，是四季中最美的。（二）欣赏第三段，感受秋天的味道美。1、整体理解欣赏。（1）师：秋天的雨真神奇，它除了有五彩缤纷的颜料，还有非常好闻的气味呢。我们一起来闻一闻。（播放第三段有声课件。）（2）师：小朋友的脚呀，常常被那香味勾住，这是为什么？（3）师：平时你的脚有没有被香味勾住？被什么香味勾住过？2、师朗诵。师：好多小朋友的脚呀，都被秋天的雨带来的香味给勾住了，让我们一起闭上眼睛，再来感受一下秋天的好闻气味吧。（暗示幼儿作睡状，师朗诵。）（三）欣赏第四段，感受动植物的活动美。1、讨论交流师：秋天的雨还有一支金色的小喇叭呢：它怎么说呢？“滴答、滴答”，小动物，小树们，冬天就要来了，快快准备过冬吧！（1）师提问：小树们是怎么准备过冬的？师：你知道哪些小动物是怎么准备过冬的呢？（提醒幼儿用完整话说）（1）幼儿两两讨论，互相说一说。（2）请个别幼儿交流。师小结：小动物忙着做事情，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飘到大树妈妈的脚下，它们都准备要过冬。2、整段欣赏师：小动物和小树们就是这样过冬的，我们一起听一听吧。3、表现散文师：小动物们、小树们过冬真有意思，我们来学学他们。老师扮演秋天的雨，小朋友表演自己喜欢的小动物和小树准备过冬的样子。（四）完整欣赏第五段师：秋天的雨会给我们带来什么？（我们一起听听）（1）师提问：为什么秋天的雨给大地是丰收的歌？给小朋友带来的是快乐的歌？（2）幼儿回答。师小结：秋天水果都成熟了、丰收了，所以它是一首丰收的快乐的歌。你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他《秋天的雨》公开课教学实录（精品多篇）范文。