开元小学三年级信息技术（上册）学科备课手册课题熟悉画图工具3计划课时2主备人金凤勇复备人教学内容分析《多边形工具》是宁夏教育厅教研室编著的义务教育教科书信息技术三年级（上）“画一画美丽的宁夏山川”第四节第3课时的内容。本节内容是在学习了“矩形、椭圆、圆角矩形”等一些工具中对直线工具的延伸，是对用矩形、椭圆等工具无法做出的不规则图形的补充（如五边形、六边形、五角星等）。画图软件的使用和图形制作是小学阶段信息技术教学的重要内容，着重培养学生的实践能力和审美能力，锻炼学生的电脑操作技巧，因此绘图工具的学习和使用，掌握得好与坏，是学生能否灵活运用工具去画图的关键，所以要求我们教师在授课时要把绘图工具作直观具体的剖析，让学生真正掌握并灵活运用绘图工具进行绘画创作。教学目标1、知识与技能（1）掌握“多边形”工具的使用方法。（2能熟练运用“多边形”工具进行绘画。2、过程与方法：通过讲练结合法、演示法、启发法等教学方法引导学生在学习多边形工具的基础上，结合之前所学的工具绘制出各具特点的图画。并通过分析、讨论生活中的多边形物体，将其用多边形工具绘制出来。3、情感态度与价值观：培养学生乐于、善于观察身边的实物，热爱家乡的情感，让他们在学习过程中获得成功的体验，感受学习信息技术的乐趣。教学重难点教学重点：（1）认识“多边形”工具（2）掌握“多边形”工具的操作方法。教学难点：灵活运用“多边形”工具。教具学具准备教学设计思路（含教法设计学法设计）教学方法设计:新课程中指出“动手实践、自主探索、合作交流”生学习的重要方式。在课堂教学中，我放手让学生去探索、去发现、去交流、去实践。并从小学三年级学生的年龄特点、兴趣爱好出发，通过播放赞美宁夏名歌——《塞上江南宁夏川》来渲染热爱自己家乡的气氛，并运用绘图工具将自己家乡描绘得逼真如画，来激发学生的学习兴趣。运用讲练结合法、直观教学法、启发法为主的教学方法，引导学生尝试、讨论等方法来完成本节课的学习任务。教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容一、情境引入同学们都知道这首歌赞美的是我们的家乡——宁夏，并且大家已运用所学到的知识画出了高速公路，并在它旁边画出巍巍的贺兰山了。但是“塞上江南米粮川，稻花香里说丰年”这两句诗描绘的是我们宁夏的情景，可是在我们以前画的“我的家乡宁夏川”图画里却缺少了这种画面，今天，继续运用绘图工具中其它工具来完善自己的作品。板书：多边形工具二、学习新知1、课件出示：骆驼、运动员、五边形、五角星。你感觉画这些图的难点是什么？用哪种工具最好？请同学们选一种试一试。2、教师在操作过程中遇到了难题，哪位同学帮一下呢？以五边形为例（1）在画完多边形后，有时会随着鼠标移动出现“扯不断”的线条，这是怎么回事？该如何处理？（2）如何重新画多边形：A、按Esc键即可；B、画到最后一个顶点时，如果单击鼠标右键，则取消所画的多边形。教师小结并演示画多边形的操作步骤：“一拖、二点、三双击”现在就请同学们使用多边形工具，在高速公路旁边画上稻田。教师巡视指导观看教师展示的作品听讲并完成提出的问题。讨论交流观看操作步骤讨论动手实践参照图4.17进行操作。三、综合创作说说身边存在的多边形物体教师出示所收集到的身边多边形式上物体。要求通过观察，选择一种多边形物体进行绘画。优秀学生在教师机上进行绘画教师巡视指导，寻找精品展示精品，分析画得好的原因。四、归纳总结今天你有什么收获？学会了什么？从而总结多边形工具的使用及其应用保存文件，退出画图窗口，关闭电脑。作业及习题设计个人调整意见及补充内容板书设计个人调整意见及补充内容教学反思