第页共NUMPAGES3页初中信息技术课教案学校：年月日星期第节课题第一节计算机网络科目信息技术课时1班级教师教学目标认知目标：1.认识计算机网络一些基本功能，连接方式和简图2.了解互联网与因特网及其相互之间的关系3.了解TCP/IP协议的一些基础知识能力目标：接受新知识的能力操作能力情感目标：培养学生的协作精神教学重点认识计算机网络一些基本功能，连接方式和简图教学难点了解互联网与因特网及其相互之间的关系教学准备课前准备：第一节演示文稿网络连接教学过程教师学生活动教学意图用时导入：计算机网络缩小了人们信息交往的时间和空间。计算机网络技术的发展改变了人们的学习生活和工作方式，使人类世界发生了极大的变化。这一章我们要学会利用网络收集需要的信息，为后面的课程做好信息资源的储备。网络结构：计算机网络就是一些相互连接的自主的计算机集合。计算机网络已经成为信息社会的重要基础，它使人们更方便快捷的实现远距离资源共享和信息交流。网络连接：最简单的计算机网络就是两台计算机的连接。三台以上计算机的网络连接，可以用一条同轴电缆连接成“总线”的形式，也可以用双绞线、光缆通过集线器交换机，连接成“星形”，或其他网络形式。网络功能：计算机网络的主要功能是数据通信和资源共享。所谓数据通信，就是在远程计算机之间快速的传送信息。资源共享中的“资源”指的是网络中所有的硬件软件和数据信息资源。“共享”指的是计算机网络中所有的合法用户都能够使用网络中的各种资源。互联网：互联网（Internet）就是用路由器（Router）将一些局域范围内的计算机网络相互连接的集合。路由器是一台专用计算机，为网络传输的数据组（数据包）选择最佳的传输路径。因特网：因特网（Internet）是指使用TCP/IP协议的世界范围的互联网，其前身是（ARPANET）网络。在网络信号传输中，由两种完全不同的速率。一是电磁波传输的速率（信号速率，km/s）二是计算机向网络发送比特的速率（b/s）信息量：信息量的单位叫比特（bit），就是一个二进制位。如果某个二进制数由8个二进制位，就称之位有8个比特的信息量。数据率：信息的传输速率（数据率）就是每秒钟传输多少个二进制数“0”和“1”。单位：比特/秒（b/s或bit/s）。数据率高时：千比特/秒（Kb/s），兆比特/秒（Mb/s），吉比特/秒（Gb/s）数据率的单位换算：1kb/s=1000b/s=10^3b/s1Mb/s=1000kb/s1Gb/s=1000Mb/s1Tb/s=1000Gb/s带宽：是指计算机网络可以通过的最高数据率。也就是每秒最多能通过多少比特（最大的数据率数值）宽带：是一个相对的概念，没有一个绝对的标准。宽带的线路就是通过较高数据率的线路。如Mb/s级的线路。TCP/IP协议协议是一组用于控制网络发送信息的规则和约定。这些规则控制着网络设备间交换信息的内容格式和时间选择顺序和错误处理。Ip协议Tcp协议Tcp/ip协议Tcp/ip协议是因特网中最重要的协议，也是因特网的基础。信息传送使用ip协议来控制，传输信息的完整性，可靠性由tcp协议来保证。4．Ip地址：由32位2进制数组成每8位2进制数转换成十进制，每个十进制数用小数点将其分割开。如：162.105.129.125．域名因特网采用分级方法管理计算机，每一级的名字叫做域。因特网使用了多级域，用域名来表示ip地址。因特网的域名分为：一级（顶级）域名、二级域名、三级域名、四级域名……四级域名要在三级域名中申请得到认可，且不能重复；三级域名要在二级域名中申请，不课重复；二级域名在顶级域名中申请，不重复。书上33表2-2列出常见域名含义。五、观看“计算机网络”视频小结：计算机网络与互联网互联网与因特网ip地址和域名听讲观看ppt了解常见的网络构成理解记忆网络概念了解网络协议的作用联系实际理解概念看书中列表，了解常见域名及含义观看视频介绍回顾和理解重点知识抽象概念引导学生进入学习主题通过课件演示形象的帮助学生理解通过图片展示帮助学生理解各种网络结构组成结合实际应用介绍带宽等网络知识比喻法介绍抽象概念通过观看形象生动的视频节目，帮助学生消化理解相对抽象的概念和知识55