大班阳光编织口袋教学反思大班阳光编织口袋教学反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样的口袋及其功用，了解各种口袋与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看各种各样的口袋教案吧。设计思路口袋到处都有，天天使用，孩子们应该再熟悉不过了。可在一次散步观察活动时，孩子们对被人扔掉的一只麻袋却表现得非常好奇，并发出了许多疑问，我从进一步询问中发现，孩子们对口袋的有关知识还了解甚少。随着时代的发展，许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见，有的甚至已被淘汰，广泛使用的替代品“塑料口袋”，又给环境带来了负面影响，造成了污染。因此，我由麻袋引发了“各种各样的口袋”这一主题活动。幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动，了解了口袋是多种多样的，是由各种材料做成的。从而让幼儿对口袋有个全新的认识，并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。活动目标1．通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样的口袋及其功用。2．了解各种口袋与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识。3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5．充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备1．环境创设：收集各种各样的口袋(马夹袋、塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋、食品包装袋等)，布置口袋展览。2．操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具等若干；毛巾四条备擦手用。4．环保时装表演：四名幼儿身穿用纸袋、网袋、塑料袋、蛇皮袋制成的环保服装，预先排练好；快节奏音乐磁带一盒，录音机一台。活动过程一、参观活动：引导幼儿自由交流、触摸口袋最近小朋友带来了各种各样的口袋，今天我们举行一次口袋展览，你们想不想参观呀老师请你们看一看都有哪些口袋摸一摸口袋是用什么材料做成的说一说你最喜欢什么样的口袋(幼儿自由观看、交流)二、认识活动：了解口袋由各种材料做成小朋友看得真仔细，谁能告诉老师这里有些什么口袋有哪些颜色什么形状的它们是用什么材料做的你最喜欢哪只口袋为什么三、分类活动：用标有布、纸、塑料和其它标记的四只篮子进行分类这些口袋该回家了，请小朋友根据材料的不同把它们送到各自的家中，如：塑料做成的口袋就放在标有塑料标记的篮中。小朋友们开始送吧，比比谁送得又快又对!咦!这是什么口袋(麻袋)请几位小朋友上来看一看、摸一摸、拉一拉、讲一讲，它与其它三种口袋有什么不同。四、交流活动：总结口袋的作用，了解一些特殊口袋这些各种各样的口袋有什么用呢请小朋友互相交流交流。口袋除了装东西还有什么用(用塑料袋装空气，站在蛇皮袋里跳等)请小朋友上来试一试。生活中，除了这些口袋，还有什么特殊口袋(氧气袋、热水袋、冰袋等)它们有什么用处五、操作活动：教师提供米、水、金鱼、水果、玩具、球等，让幼儿自由选择最合适的口袋老师还为小朋友准备了米、水、金鱼、水果、玩具、球等，请小朋友帮助它们找到最合适的口袋，尽量用各种口袋去试一试，注意保持桌面、地面的干净，同伴可以合作装东西。六、讨论活动：互相交流自己的操作情况，并讨论塑料袋给环境带来的危害刚才小朋友们帮许多东西找到了最合适的口袋，能不能告诉大家你用什么口袋装什么物品(幼儿交流表达)生活中用得最多的是什么口袋(塑料袋)人们为什么喜欢用它呢(因为它轻巧、体积小、结实)正因为塑料袋方便，所以人们都使用它，但是这样却给我们周围环境造成了严重污染。我们应该怎么做才能减少环境污染呢(少用塑料袋，重复使用塑料袋；尽量使用易分解的口袋；收集起来，变废为宝，制作环保服装)七、欣赏活动：观赏用废纸袋、塑料袋、网袋等制作成服装的环保时装表演今天老师将小朋友收集来的各种口袋，制成了环保服装，请小朋友欣赏时装表演。(四名幼儿身穿纸袋、网袋、蛇皮袋、塑料袋做成的服装随音乐进行表演)这么美的环保服装，你们想不想做呀我们下次活动就专门来制作环保服装，好吗现在请小朋友听着音乐模仿时装模特的表演，一起出去活动吧!活动延伸1．制作活动：收集更多的口袋进行环保服装创作活动。2．宣传活动：向社会宣传使用易分解的塑料袋。3．表演活动：环保时装表演。活动反思口袋是日常生活中极其普通的一件用品，教师能通过观察生活，用敏锐的眼光，捕捉生活中的教育素材，挖掘其中蕴含的教育价值，对幼儿实施科学教育和环保教育。选材的新颖，构思的巧妙，教育的及时，充分体现了教师有