PAGE页码6/NUMPAGES总页数6苏教版六年级科学下册期中考试题【及参考答案】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、增加纸梁的__________和___________可以增加纸梁的抗弯曲能力。2、不开花植物中的蕨类、________类和________类植物，能自己进行_________制造养料，这和开花植物是一样的。3、把薄板型材料弯折成“V”，“L”等形状，实际上是减少了材料的________，而增加了材料的________，这样就大大增加了材料的抗弯曲能力。4、月球围绕地球_______时针方向运动。5、危害人类健康的病毒和细菌叫做_________，许多传染病就是由此引起的。6、当小苏打和白醋混合时，发生化学变化，会产生大量________；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着_______热量。7、能使我们________或________的装置叫简单机械。8、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有________几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做________。9、通电线圈和指南针的实验时，线圈________着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度________。10、人体中红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输__________和_________。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。碎菜叶、蛋壳B．碎玻璃、塑料瓶C．电池、空罐头D．塑料袋、餐巾纸2、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。A．黑色B．紫红色C．蓝色3、下列不属于机械能转化成热能的是（）。A．电饭锅做饭B．划火柴C．天空中划过的流星D．高速行驶的汽车容易爆胎4、为了便于辨认，人们把星星分成群，划分成不同的区域，称为()。A．星空B．星系C．星座5、我们在灯光下读书、写字，利用了光的（）。A．直线传播B．反射原理C．折射原理6、下面的做法，你认为正确的是（）。A．购买包装精美的商品B．经常使用一次性纸杯C．把废塑料瓶送到回收站7、保护生物多样性的根本措施是（）。A．围湖造田，种植多种农作物B．消灭濒危物种的天敌C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性8、影响铁生锈的因素是（）A．只有空气B．只有水分C．是空气和水分共同作用的结果9、打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是（）。A．二氧化碳B．空气C．水蒸气D．氧气10、使用酒精灯加热物体应该用（）加热。A．外焰B．内焰C．焰心三、判断题（每小题2分，共20分）1、影响铁钉生锈的因素只是水。（）2、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。（）3、在搜索校园里的生物时，不要随意采摘植物和伤害动物。（）4、煤、石油燃烧后产生大量二氧化碳，给全球环境造成巨大的压力。（）5、火星是太阳系里唯一能发光的行星。（）6、光年是计算时间的单位。（）7、许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。（）8、鸡、鸭长有羽毛、卵生，所以是鸟类。（）9、绝大多数细菌是无害的，甚至是非常有益的。（）10、“火山说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。（）四、连线题。（共10分）1、将现象与相应的变化用线连起来。铁生锈了水变成水蒸气化学变化盐酸滴在石灰石上树木做成家具物理变化木炭燃烧五、图形题。（共12分）1、某同学在家研究自制柠檬汽水的配方。他研究了小苏打的量对气泡的影响。多次实验后，得到实验数据如下表：实验次序柠檬汁（毫升）小苏打（克）气泡高度（厘米）汽泡持续时长（秒）110010．560210010．560310010．455410021．5130510021．5125610020．13（1）该同学在第6次实验时用的小苏打中混入淀粉，发现气泡少、持续时间短。你觉得可能的原因是：__________。（2）分析前5次实验数据，我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量______。（填是否有关）（3）小苏打和柠檬汁混合后，产生的气体能灭火，比空气重。由此可以判断小苏打和柠檬汁混合是_________。（填化学变化或物理变化）（4）为了确认第6次实验的小苏打中是否加了淀粉，可以在剩余的该粉末中滴加_________判断。（5）有人认为只要往100毫升柠檬汁中不断添加小苏打，会一直有气泡产生。这样的观点对吗？_____________________。理由是：_____________________________。六、简答题（每小题6分，共18分）1、焚烧垃圾的优缺点？________________________