朗诵比赛活动方案（精品多篇）[概述]朗诵比赛活动方案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。朗读比赛方案策划篇一一、活动目的为庆祝祖国____华诞，感受建国____年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。二、主办单位：____经济学院法商学院团委承办单位：____经济学院法商学院学生会学习部。三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。（一）初赛。定于____年____月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。（二）复赛。定于____年____月23日举行，具体时间、地点另行通知。（三）决赛。定于____年____月30日举行，具体时间、地点另行通知。五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。（二）朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。（三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。4分钟。六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。（二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。（三）决赛是在复赛中选出10人参加。七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。2、若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。朗诵比赛活动方案篇二一、活动主题：朗诵中华经典，打造书香校园。二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。三、比赛时间及地点：1、集体赛地点：各班教室2、个人赛地点：多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。六、后勤工作安排：七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。附页一经典朗诵活动集体赛细则一、参赛对象及内容：1、对象：一至三年级全体学生。2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给徐晓燕老师。二、比赛方式：1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛情势，根据相同的评分标准来评奖。（评分标准见下文）2、比赛分自选背诵、抽背两种情势：（1）自选：全班齐背，可穿插其它艺术情势。（2）抽背：在“每周一诵”的朗诵篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。三、评比细则：1、自选评分标准（集体）：（1)精神面貌好。(3分）（2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分）（3)朗诵时间：3分钟内。(2分）（4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分）2、抽选评分标准（集体）：（1)精神面貌好。(3分）（2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分）（3)朗诵时间：3分钟内。(2分）3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。自选内容总分为12分。4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。5、指导教师