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《玲玲的画》教学反思《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确。但是在进行第一课时教学时，针对课文的生字词的识记部分，花了相当一部分较长的时间，所以在读课文这方面的时间就少了很多，这对课堂时间的把握明显存在不足，所以应该对课堂时间的把握再进行有效的调控，还有在指导写“糟”字时，我让学生观察后然后上黑板写“糟”的笔顺，这对孩子来说有点难度，在识记生字还可以通过一些形近字来记。最后就是有一个内容“标出自然段和圈出生字”可以让学生在预习时就完成了。希望自己下次可以吸取教训，上好每一节课。
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